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| Imagen tomada de ediciones Hiperión |
Los poemas que más me han
sorprendido son los elegidos para analizarlos brevemente, pues tienen una
variedad de temas. A continuación, se presentará una
breve descripción de cada poema:
1."Epígrafe para el libro de
una poetisa": el poema presenta la idea de una poetisa que quiere
ser reconocida por su propia creatividad y no como una figura erótica. El tema
principal es la lucha por la igualdad de género en el mundo de la literatura.
Un tema secundario, la libertad creativa de la poetisa y su resistencia contra
las expectativas patriarcales.
2."Cariátides":
El poema presenta la imagen de una estatua antigua, en particular una
Cariátide, que se convierte en una figura simbólica para la mujer moderna. El
tema principal es el papel de la mujer como una figura de apoyo en la sociedad
patriarcal. Un tema secundario podría ser la tensión entre la tradición y la
modernidad.
3."Palabras de una Venus
apócrifa": El poema presenta la idea de una Venus que es
representada por el ojo del espectador y por la voz del poeta. El tema
principal es la objetivización y sexualización de la mujer en la sociedad. Como
tema secundario: la alienación del sujeto y la tensión entre la realidad y la
representación.
4."Los hombres nunca piden
perdón": el poema presenta una crítica social de la misoginia y la
violencia masculina. El tema principal es la violencia de género y la necesidad
de una sociedad más justa e igualitaria. Un tema secundario podría ser la
relación entre el lenguaje y el poder, y cómo los roles de género son
construidos a través del discurso.
5."Metamorfosis":
la imagen de los higos descuartizados simboliza la transformación y la
fragilidad de la vida, provocando una sensación de pérdida y tristeza en la
abuela de la poetisa. La cesta de esparto y el olor de los higos representan la
conexión emocional del hablante con su abuela y su pasado. Los temas
principales son la pérdida y la transformación, mientras que la herencia y la
continuidad son temas secundarios.
6."Brecha generacional": el poema presenta la tensión entre la generación de la narradora y la de su
abuela, y las diferencias en su perspectiva del mundo. El tema principal es el
cambio social y la adaptación a las nuevas realidades. Un tema secundario es la
importancia de la comunicación y el diálogo intergeneracional.
7."Las demás": el
poema presenta la idea de que todas las mujeres son valiosas y dignas de amor,
y cómo la narradora se da cuenta de su propia sexualidad a través de la
comparación con otras mujeres. El tema principal es la aceptación de la
diversidad y la lucha contra la discriminación. Como tema secundario: la
identidad sexual y la autoaceptación.
8."Un coche propio": el poema presenta la idea de que la independencia financiera y personal es
esencial para las mujeres, y cómo la sociedad patriarcal a menudo les niega esa
independencia. El tema principal es la lucha por la autonomía y la igualdad. El
tema secundario es la importancia del empoderamiento y la autoconfianza.
9."Génesis": el
tema principal es la importancia de la figura materna en nuestras vidas y cómo
sus acciones y presencia en nuestra infancia y vida cotidiana dan forma a
nuestro mundo. El poema también aborda la idea de que nuestras raíces y
orígenes están conectados con nuestras madres y las tradiciones culinarias que
nos transmiten.
10."Suegra": el tema
principal es la relación entre la autora y su suegra, y cómo a través de su
amor por su hijo comparten una conexión profunda. El poema explora la idea de
que el amor puede unir a personas que, de otra manera, no tendrían mucho en
común y cómo las relaciones familiares pueden ser complejas pero
significativas.
11."Memoria": el
tema principal es la naturaleza de la memoria y cómo se desvanece con el
tiempo. La autora reflexiona sobre los recuerdos que compartió con su madre y
cómo, a medida que envejecemos, nuestros recuerdos se vuelven borrosos y
difusos. El poema sugiere que los recuerdos son frágiles y que es importante
hacer todo lo posible por preservarlos.
12."Asamblea General": el tema principal es la discriminación en el transporte público y cómo las
normas pueden ser opresivas y discriminatorias. La autora observa a una mujer
que es rechazada del autobús debido a su hiyab y se pregunta sobre las normas
que rigen nuestro mundo y cómo pueden perpetuar la injusticia. El poema es una
crítica a la discriminación y un llamado a la empatía y compasión.
13."Comunicado para un día
cualquiera": el tema principal es la voz de las mujeres en la
sociedad y cómo a menudo son subestimadas o ignoradas. La autora defiende su
derecho a hablar y ser escuchada. El poema también sugiere que las mujeres no
solo hablan por sí mismas, sino que representan a generaciones de mujeres que
han luchado por la igualdad y la justicia.
-Opinión Personal.
Tras leerme los poemas
escritos por María Sanchéz-Saorín titulado Herederas
y ganador del IV Premio de Poesía Joven
«Tino Barriuso», las primeras
impresiones que he tenido tras la lectura es que es un libro claramente
orientado para las mujeres, niñas y ancianas pero esto no ha sido ningún
impedimento para leerlo, ya que conforme ha ido avanzando mi lectura me he dado
cuenta de que era necesaria para poder entender las posturas de las mujeres en
algunas acciones, pues muchas veces me resultan incomprensibles.
En general, estos poemas
parecen abordar temas sociales y personales que pueden resultar relevantes para
los jóvenes de hoy en día. "Epígrafe para el libro de una
poetisa" y "Palabras de una Venus apócrifa"
tienen una perspectiva feminista que puede resultar interesante para los
jóvenes que quieren aprender más sobre el papel de la mujer en la literatura y
la sociedad en general. "Los hombres nunca piden perdón"
es una crítica social sobre las desigualdades de género y la falta de
responsabilidad de algunos hombres.
"Metamorfosis"
explora la pérdida y la transformación a través de la imagen de los higos
descuartizados y la conexión emocional con el pasado. "Brecha
generacional" trata sobre la relación entre los jóvenes y los mayores,
cómo las diferencias en la época pueden afectar a la comunicación y al entendimiento
mutuo.
"Las demás"
es un poema sobre la identidad sexual y la aceptación de uno mismo, lo que
puede ser relevante para los jóvenes que están explorando su propia identidad. "Un
coche propio" aborda el tema de la independencia y la toma de
decisiones, lo que podría ser interesante para los jóvenes que están a punto de
iniciar su vida adulta. Por último, "Génesis" y
"Suegra" parecen reflexionar sobre las relaciones familiares
y las conexiones que pueden tener con la identidad y el sentido de pertenencia.
En resumen, estos poemas
abordan temas relevantes para los jóvenes y pueden ser una forma interesante de
explorar y reflexionar sobre diferentes temas sociales y personales del género
femenino.
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