miércoles, 31 de enero de 2018

EL LAZARILLO Y LA COCINA

El 23 de enero, a mitad de la 4ª hora, salimos para ir al Teatro Villa de Molina a ver la obra El Lazarillo de Tormes. No íbamos solo nosotros a degustar esta versión de la novela como plato teatral, sino que acudieron también más comensales, con edades comprendidas entre los 12 y 17 años, a disfrutar de este manjar. Una pena que este plato estuviera muy "maduro", muy pasado, para los chefs que acudieron al banquete. Por el exceso de algunas especias como la rica jerga del siglo XVI, o el percatarse de no  haber leído antes la carta (el libro), más las ganas de algo dulce, como las risas con el compañero de al lado, nos salió un cóctel mál agitado. Aun así, a mí me gustó mucho, incluyendo la gran salida planeada de un muerto, cuando menos de Estrella Michelín. Y ya para poner la guinda al pastel, finalizamos y que me puntúe este jurado.

Espero que se repita una excursión así.

                                                               Joaquín Serna, 3º C 



jueves, 25 de enero de 2018

DIARIO DE EMILIO OGÁYAR, 3º C

Hoy, 24 de enero, a las 12:25 era la hora de Lengua con la profesora Mari Sol. Ella ha llegado algo tarde. Yo me había colocado al fondo de la clase . Hemos estado hablando sobre la obra de teatro que estuvimos viendo ayer sobre el Lazarillo de Tormes en el Teatro Villa de Molina, aunque más que ver podría decir oír, porque hubo mucha más teoría que teatro en sí.

Algunos de nosotros hemos estado dando nuestra opinión sobre la obra. Digo algunos porque mucha gente no fue al teatro o no asistió a clase. A mí me gustó, la verdad, no fue desagradable.

Mari Sol nos dijo que por abril volverá a haber otra obra de teatro, pero esta vez  sería la de Un ramillete de pícaros. Muchos compañeros dicen que no quieren ir porque será igual de aburrida que esta, pero pese a lo que ellos digan, yo voy a ir porque me gusta ir al teatro, aunque la obra no sea muy buena.

Dejando un poco de lado el tema del teatro, quería comentar una pequeña discusión que hubo entre dos compañeras y la profesora, porque ellas dijeron que por qué no podían decir “dime” cuando la profesora nos llamaba, o decir “¿por qué?" cuando nos echaba la bronca.  Mari Sol se lo explicó, les dijo que cuando nos llamaba por nuestro nombre, por el gesto de su cara deberíamos saber que no quería empezar una conversación con nosotros, sino que era una comunicación “no verbal” en la respuesta que ella esperaba, era simplemente que nos calláramos y atendiéramos; no se trataba de seguir hablando más.

Bueno y con esto acaba mi diario de la clase de lengua
.

DOS DIARIOS VOLUNTARIOS DE 1º B

Diario voluntario de la clase de Lengua del día 24 de enero a 5ª hora del horario escolar.
Este día ha sido muy tranquilo. Nosotros ya entramos en la clase y vino nuestra profesora Mari Sol. Ella no se acordaba de que tocaba lectura silenciosa y estaba un poco liada, según como vino. Ya estábamos leyendo nuestros libros y a la profesora le dio gusto vernos tan tranquilos, porque casi siempre estamos alboratados cuando llega  al aula. Estuvimos leyendo una hora entera. El silencio era acogedor; tranquilos leyendo sin ningún ruido. Todos nosotros estábamos centrados en la lectura y Mari Sol nos detuvo hablando de un tema: el concurso de microrrelatos y micropoemas. Se hacía desde hace veintisiete años y era muy famoso. Todos los alumnos de los diferentes centros de Secundaria de este pueblo participaban en este concurso. Acabamos con el pitido del cambio de clase para la siguiente asignatura, Inglés.

                                                    Maximiliano Demera, 1º B




Ayer 24 de enero era el día de la lectura en nuestra clase. Tengo que confesar que se me olvidó el libro. Menos mal que Teresa tenía tantas ganas de leer que trajo dos libros para evitar dar clase y poder leer. Me dejó un libro titulado El sobrino del mago, que es el primero de la colección de Narnia. 
Cuando se acabó el recreo, Mari Sol nos abrió la puerta de la clase. Entramos pero ella se quedó hablando con una persona. Nos sentamos y empezamos a hablar, pero algunas de las chicas sacaron sus libros. Cuando los demás vimos que había gente leyendo, se unieron y así hasta que todos nos pusimos a leer en silencio. A los cinco minutos entró Mari Sol y se quedó sorprendida al vernos tan callados y todos leyendo. Yo también me quedé sorprendida, pues estaba tan metida en el libro que ni me había dado cuenta. Casi todos leían Las lágrimas de Shiva, porque es el libro que la profesora recomendó. Pasada la mitad de la hora aproximadamente, no podía concentrarme mucho por el ruido que hacían las teclas del ordenador que estaba usando Mari Sol. Por último, al final de la clase la profesora repartió unos folletos que tenían información del concurso de microrrelatos. Se acabó la clase, ella  se fue y esperamos a que llegara Mamen, la profesora de Inglés.

                                                                                                                                                                             Inma Salar, 1º B

miércoles, 24 de enero de 2018

El LAZARILLO DE STRAPPATO

Lázaro y el ciego, su primer amo.

El pasado martes, día 23 de enero de 2018, un grupo de alumnos del Francisco de Goya acudimos, junto a nuestras profesoras de Lengua Castellana y Literatura, para asistir a la actuación de la compañía teatral Strappato. En el teatro Villa de Molina nos sumamos a grupos de otros centros del municipio como el Cañada de las Eras o el Vega del Táder. La acción consistía en un análisis de la obra El Lazarillo de Tormes a través de algunas de las escenas que en él se suceden, así como una contextualización de la obra tanto histórica como social, y una llamada de atención sobre los avatares que hoy en día sirven de escondite a los mismos arquetipos tacaños, corruptos, vanidosos de los que siempre se ha hablado y escrito. Sobre el escenario, un juego de máscaras tras las que los actores, con gran destreza corporal, encarnaban sus personajes, una tela tendida y algunos objetos elementales. Una escena pobre para albergar los más nutridos pensamientos acerca de la vida. Por desgracia, falló el factor humano. La desagradable falta de predisposición para la escucha por parte del público y las intervenciones, quizás demasiado extensas, del actor que, frente a un público joven, desarrolló una serie de argumentaciones poco atractivas para la audiencia resultaron, como es previsible, mala mezcla. El interés suscitado por la toma de voluntarios de entre el público pronto devenía en un zumbar constante que entorpecía tanto la actuación como su escucha. Por otra parte, la falta de tiempo por la precipitación de algunos en salir nos obligó a detener la función antes del final, con la decepción de quienes pretendían verla completa, que se me antojan no más de los que se mantuvieron en silencio. A pesar de la irrespetuosidad para con los actores, hubo quien, como un servidor, logró comprender entre chistidos alguna que otra frase. La interpretación fue bastante fiel, y me reitero en mi fascinación por la capacidad expresiva corporal de ambos intérpretes, a los cuales he tenido la oportunidad de aplaudir en más de una ocasión. Guardo la esperanza de que ésta actividad despertara interés en alguno de mis compañeros estudiantes por la literatura, el teatro, por el ideal humanista de educación completa que se explicó durante la obra, o por la fabricación de elementos figurativos. Y eso no es todo. 

                                                                        Adrián Castellón García, B1IH





Pedimos disculpas por la mala calidad de las fotos.
Aquí os dejamos un vídeo sobre otro  espectáculo de esta misma compañía. Se trata de  Betún y gira en torno a la problemática de los niños de la calle en Bolivia. Está en francés, pero se comprende fácilmente. De este hermoso espectáculo - hermoso por la forma y por su contenido- pudimos disfrutar bastantes espectadores en este mismo espacio durante el último Festival de Teatro, que tradicionalmente se viene celebrando en Molina a finales del mes de septiembre.

lunes, 22 de enero de 2018

NOTICIA DESEADA 2


UNA ALEGRÍA PARA LOS ESTUDIANTES


El Ministerio de Educación modifica el horario escolar. A partir del 23 de febrero, los viernes de lo que queda de curso se realizarán las clases de 9:00 a 12:00 de la mañana.

En la tarde del pasado 18 de enero el Ministerio de Educación dio a conocer el resultado de la encuesta realizada el anterior trimestre en todos los institutos. En ella se valoraban diversos temas, entre ellos reducir el horario escolar los viernes.

Todos los alumnos de la ESO y Bachillerato acuden a clase de 8:15 a 14:15h, lo que da como resultado el cansancio extremo de los estudiantes los viernes. Dentro de este horario se incluyen 30 minutos de recreo. Este era otro de los temas que se barajaban, aumentar el tiempo de descanso o realizar dos recreos.

La más votada de todas las propuestas fue reducir el horario, por una mayoría aplastante.

Tras reunirse todos los representantes de la nación, incluido un profesor por  cada Comunidad Autónoma, se estudiaron las posibles opciones y lo que habían votado los estudiantes. La decisión mayoritaria fue reducir el horario escolar.

Esto comenzará a aplicarse el 23 de febrero. Las clases de los viernes durarán 3 horas, es decir, de 9:00 h a 12:00h. Eso sí, sin  ningún descanso.


A los padres de los alumnos no les ha hecho ninguna gracia, pues su horario laboral no se adapta a esta modificación.

                                                                                                         Laura Ruiz 1º B

sábado, 20 de enero de 2018

NOTICIA DESEADA 1


Niños jugando en la orilla del río Segura a su paso por Murcia.

POR FIN NIEVA EN TODA LA REGIÓN DE MURCIA

Después de mucho tiempo, en este año 2018 se ha registrado la mayor nevada en Murcia desde los últimos cien años.

Este viernes 19 de enero de 2018 ha nevado en gran parte de la región de Murcia, incluyendo el municipio de Molina de Segura. Se esperaban lluvias pero, por un drástico cambio de temperaturas, el temporal cambio a nieve. En Molina de Segura los ciudadanos han quedado asombrados por la cantidad de nieve que ha caído.

Como cabe esperar, hoy no ha habido clases ni en institutos ni en escuelas en toda la Región de Murcia. En algunos municipios se podía apreciar más de un metro y medio de nieve. A pesar de las bajas temperaturas nadie se ha podido resistir a salir fuera y pasar un día en la nieve.

Pero mientras unos se divierten otros tienen problemas. La nevada ha dejado a municipios sin luz y muchas personas atrapadas en sus casas. También algunas carreteras y autopistas han sido cortadas e impide la circulación de los automóviles.

Este temporal ha venido bien y mal a la Región, pero sin duda ha repartido mucha alegría con este bonita nevada después de Navidad.

                                                                                                 María E. Pérez García, 1º B


jueves, 18 de enero de 2018

AL MODO DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ 2

Y yo me iré. Y seguirán los pájaros cantando. 
Quedarán los libros en mi cuarto,
 mi música, mi piano… 

Mi ventana verá pasar los días de largo 
y escuchará las pisadas en el suelo mojado 
de los niños en la calle jugando. 

Y la música del coro seguirá sonando, 
se irán los que me acompañaron 
y otros vendrán con su canto. 
Yo les oiré desde lo alto. 

Y no volveré, y seguirán mis libros cerrados,
 sus personajes callados, 
eternamente olvidados…
 Y yo me iré. Y seguirán los pájaros cantando. 

                                                                                                            Silvia López B2IC                            

AL MODO DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ 1

Con este poema de Abraham comenzamos una nueva sección: AL MODO DE...

AL MODO DEL POEMA DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ "VIAJE DEFINITIVO"


Y yo me iré. Y se quejarán los pájaros estudiando,
y acabarán el curso con su nueve alto,
y su mente en blanco.
Todas las horas, el tiempo será lento y rápido,
y sonarán, cuando el sueño te está dominando,
las sirenas fuera de horario.
Me olvidarán aquellos que me enseñaron,
y los disgustos serán nuevos cada año.
Y en un rincón de vuestras cabezas 
escondido y encarcelado,
el pensamiento será trágico…
Y yo me iré. Empezaré otro sendero largo,
y en mi folio en blanco
escribiré en azul, y rápido.
Y seguirán los pájaros estudiando.

                                   Abraham Quinga, B2IC