EL DÍA DE LA MADRE

Decidí hablar de este tema en mi Atentos porque pienso que es un día muy importante para nuestras madres. 

Nosotros los jóvenes hemos tenido una suerte increíble de tener a nuestras madres cerca. Ella es esa persona siempre dispuesta a ayudarnos, la que nos prepara el bocadillo, quien dobla nuestra ropa y arregla nuestra casa. Ahora nosotros también lo hacemos, pero quien nos ha enseñado ha sido ella. Cuando nos despertamos ya está ella despierta, y cuando nos acostamos, sigue haciendo más cosas. A veces nos peleamos y ni siquiera sabemos el motivo. Deberíamos valorar su atención y sus cuidados.

En este día yo creo que deberíamos expresarle nuestro amor y hacer algo por ella. Darle las gracias por ser ella la que quiso ser nuestra madre. 

Yo, en este momento, querría que ella estuviera conmigo para decirle cuánto la quiero.

                                                                                              María Joao Gomes, 4º A

CARRERA SOLIDARIA : GOTAS PARA NÍGER

El pasado 24 de abril, como viene siendo tradicional en el IES Francisco de Goya, el centro se volcó en el deporte solidario.

Más de trescientos alumnos de ESO y Bachillerato se desplazaron hasta el pabellón polideportivo El Romeral para entregarse a una carrera cuyos beneficios económicos van destinados a  UNICEF, concretamente al programa Gotas para Níger.

Con este tipo de actividades, el centro se propone desarrollar  los valores de deportividad, esfuerzo y, especialmente, la solidaridad. UNICEF  ahora y Save  The Children en años anteriores han sido las ONG destinatarias del esfuerzo continuado de este centro.

Queremos agradecer la colaboración de las empresas Erosky y Hero que nos aportaron regalos para los participantes, así como zumos y barritas energéticas. Mención especial merece el ayuntamiento de Molina que nos facilitó no solo la instalación sino también personal y medios para la celebración del evento.

Y junto a ellos están todos los alumnos colaboradores con la organización y los asistentes como público y/o  corredor/a.  Entre todos y gracias a estos últimos, a su  esfuerzo deportivo y  empeño  buscando sus propios patrocinadores, la carrera solidaria ha sido un éxito.

 Los allí presentes mantuvieron un comportamiento ejemplar y esto lo reconoce el profesorado organizador.

Ahora toca recaudar el dinero de los patrocinadores para sumarlo. Cuando esté finalizado este proceso, os informaremos de lo conseguido.

¡¡GRACIAS A TODOS/AS!!

SIN VOSOTROS ESTA ACCIÓN SOLIDARIA NO HABRÍA SIDO POSIBLE

Hemos recabado algunas opiniones entre los asistentes. Esta experiencia se puede contar de muchas maneras. Los hay que transmiten poéticamente y quienes lo hacen en prosa. Aquí os dejo los dos modelos y esperamos vuestros comentarios.

“Con los pies más cansados, pero con el alma más limpia”. Adrián.

“Me alegro mucho de haber dado tantas vueltas; así he recaudado mucho dinero”.  María.

“Aunque nos hayamos cansado y tenido agujetas tres días, mereció la pena, ya que el dinero es para gente más necesitada que nosotros. Lo que no me gustó fue el obsequio del final: ¡unas chanclas! El año pasado hubo más regalos”. Marwa.

“Hacía mucho calor; deberían hacer la carrera en otro momento”. Paula.

NUESTRO CAMINO

Cuando estás en la mejor parte de tu vida, en ese momento en que la felicidad invade tu mundo, aquellos pajaritos tu cabeza y ves tu camino en colores, en ese momento alguien muy cercano a ti se marcha sin decir nada. Entonces tu camino poco a poco se vuelve negro, esa felicidad desparece; te sientes apagado/a, no tienes ganas de ponerte a soñar y mucho menos de reír.Hasta te sientes culpable y solo piensas en esa persona que era tan importante para ti.

Pero ya no hay marcha atrás; se fue. En lo único que tienes que pensar es que aquella persona sigue viva en tu corazón y ahora tendrás un ángel que desde el cielo cuidará de ti.

Es la hora de que te seques las lágrimas de tus ojos y vivas con la alegría que da la esperanza de la felicidad.

Dedicatoria: Te dedico este texto a ti, tú sabes quién, con todo mi apoyo en estos momentos de tristeza.

                                                    Elizabeth Cueva Redondo, 2º B

AMANECER

Hoy me he visto envuelto en un mundo diferente al que conozco, un mundo en el que todo tiene sentido. Un mundo en el que las bombas no son más que pompas; donde las ondas vuelan por el cielo sin tráfico alguno; un mundo donde los hermanos Dolor y Sufrimiento fueron desterrados.

Y no, no estoy muerto, ni he subido a los cielos. No soy un santo ni un extraterrestre. No soy más que un hombre que ha despertado.

                                                                     Lyván González, 4º A

UN ALUMNO DEL IES "FRANCISCO DE GOYA" RECIBE UNA BECA PARA ESTUDIAR EN EL EXTRANJERO

José Fuentes. 4º B

El alumno de 4º de la ESO José Fuentes Ros estudiará el próximo curso académico 1 º  de Bachillerato en la ciudad canadiense Sooke, en British Columbia.

EN QUÉ CONSISTE ESTA BECA

Esta beca es ofrecida todos los años por la FAO (Fundación Amancio Ortega), y va dirigida a alumnos de 4º de la ESO con la finalidad de que estudien 1º de Bachillerato en Canadá o EE.UU. La beca consta de tres fases: En la primera se mira la nota media de 3º de la ESO y la nota de inglés, para esta exigen una nota media mínima de 7,5 y una nota en inglés de 8. La siguiente fase es un examen escrito de inglés que pretende evaluar los conocimientos de inglés del estudiante. Y por último está la fase oral, que consiste en una presentación de temática libre de 5 minutos y una entrevista, todo por skype.

PEQUEÑA ENTREVISTA  AL ESTUDIANTE

¿Cómo te enteraste de que esta beca existía?

Bueno, pues todo fue gracias a mi profesora de inglés, que nos informó a toda la clase de que había una beca… Y me lancé. Me presenté a ella casi sin esperanzas, y a lo tonto tonto me voy a Canadá.

Cuéntanos un poco cómo fueron las pruebas

 De la primera ni me enteré, ya que consistía en una selección de 600 alumnos de entre 6000 mirando las notas de 3º de la ESO y la renta de la familia, la cosa estaba difícil pero con un poco de suerte la pasé. Después vino el examen escrito, en un hotel de Murcia capital. Este fue tipo escuela de idiomas, con sus cuatro partes: Reading, Writing, Listening y Speaking. Duró aproximadamente 4 horas y en él nos evaluaron los conocimientos de inglés. En este examen quitaron a otros 300 estudiantes. Y ya, la última prueba fue la oral; una presentación de temática libre en la que yo presenté mi región y después de esta una entrevista con preguntas en español y en inglés. Una semana de después de este último examen, supe que iba a Canadá al ver las listas definitivas, en las que aparecieron los 100 alumnos que estudiarían el año siguiente en Canadá.

“Me presenté a ella casi sin esperanzas, y a lo tonto tonto me voy a Canadá – Afirma el estudiante en su entrevista.

BREVE RESUMEN DE LA VIDA DE ESTE ALUMNO

Jose Fuentes es un chico bastante corriente de 15 años de edad que actualmente cursa 4º de la ESO en el reconocido instituto IES "Francisco de Goya", gracias al cual ha podido obtener los conocimientos que le han llevado a conseguir esta beca. Vive en un dúplex en la localidad de Molina de Segura  con su hermano, su hermana y sus padres. Le gusta el deporte, la música y aprender cosas nuevas.

https://www.google.es/search?q=becas+faortega+2015&oq=becas+fao&aqs=chrome.2.69i57j0l5.9879j0j4&sourceid=chrome&es_sm=93&ie=UTF-8

Por José Fuentes Ros. 4º B

CONMEMORACIÓN DEL IV CENTENARIO DE LA 2ª PARTE DE EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA

Como cada 23 de abril,  pero de forma especial este año,  se ha celebrado el Día del Libro en el IES Francisco de Goya. El departamento de Lengua,  con la colaboración del departamento de Ciencias Sociales que celebra  su VIII  Semana de las Ciencias Sociales, ha organizado una serie de actividades para el IV centenario de la publicación de la 2ª parte de Don Quijote: lectura del libro en el salón de actos durante las cuatro primeras horas, exposición en la entrada del pabellón 1 de carteles de ediciones de la obra de Cervantes en diversos idiomas, dibujos y cómics de alumnos de la ESO y papiros con frases famosas de la obra que trabajaron en clase de Plástica  con César los alumnos de 3º ESO. Asimismo, los alumnos de 4º B hicieron una lectura dramatizada de Sancho en la ínsula, de Alejandro Casona.

El departamento de Lengua Castellana y Literatura agradece la colaboración de profesores y alumnos en el desarrollo de esta actividad tan importante para el acercamiento de esta universal obra literaria a los alumnos del siglo XXI.

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UN MINUTO DE SILENCIO

Eran las 10:45 horas del martes 21 de abril cuando el jefe de estudios entró en nuestra clase y habló con la profesora para decirle algo y, como no es de extrañar, pusimos la oreja. Lo poco que escuchamos fue lo del minuto de silencio. No hacía falta preguntar; todos sabíamos lo que era. Un poco después pitó el timbre para salir al recreo y, pasados apenas cinco minutos, muchos alumnos y profesores se pusieron en la puerta de entrada del pabellón 1, avisados por los tres toques de sirena con los que comenzaba el minuto de silencio. Así fue.

Mientras, no se oía ni el vuelo de una mosca, sobre todo entre los prefesores. Se les veía con cara de incredulidad, con la mirada perdida dirigida a la nada y pensando en todo. Nadie hablaba y a más de uno se nos hacía un nudo en la garganta de solo pensarlo.

Así pasó el minuto. Y como el ruido de una miserable ballesta, el silencio se fue con el olvido y regresaron los murmullos.

Al final, muchos de los profesores y alumnos aplaudieron, quizás por el heroico profesor que convenció al chico; quizás por los chicos que lo sufrieron y que hoy necesitan ayuda psicológica. A lo mejor por la profesora a la que se golpeó o por los alumnos que intentaron ayudar; pero, sobre todo, por el profesor fallecido. Para éste faltaban aplausos.

                                                Rocío Martínez Fernández, 3º A