jueves, 14 de diciembre de 2017

TEXTO VOLUNTARIO: CUANDO YO ERA UN CACHORRO

Yo era un cachorro de labrador puro, lo que se conoce como perro con pedigrí. Me cuidaba muy bien mi mamá humana. Me mimaba, me daba biberón, me arropaba, me acariciaba... Al cabo de un tiempo, mi mamá me dejó en un escaparate. Veía muchas cosas a través del muro invisible con agujero. Después de unos días, mirando por aquel muro invisible, vi que venían corriendo dos seres parecidos a mi mamá, pero en miniatura, y dos más grandes que estaban con ellos. Una era hembra y el otro, un macho. Los pequeños saltaban y gritaban señalándome a mí. Yo no entendía nada. Me señalaron decididos. A mamá la vi justo en ese momento: abría la muralla invisible con una llave y me metía en una caja, mientras los pequeños gritaban y gritaban con más fuerza. Entonces pude ver cómo el macho le daba dinero a mamá.

Más tarde, estaba en un parque enorme. Enfrente de mí estaban esos seres grandes que parecían como mamá. De repente, los cuatro vinieron hacia mí. Me dieron comida, agua, me rascaban la panza, me lanzaban la pelota y decían que ellos eran mis dueños.

Al cabo de unos años, observé cómo esos dos seres pequeños se hacían grandes; y los grandes se hacían viejos. También observé que mi dueño más viejo compraba unos boletos. Entonces empezaban a tener discusiones entre ellos por mí. Me señalaban, me miraban mal, pero yo no entendía nada.

Una mañana, todos ellos estaban haciendo paquetes y metiendo ropa en las maletas; luego me llamaron. Nos íbamos en coche. A mí me gusta el coche, porque siempre vamos al parque. Lo único que ocurrió es que no fuimos por la misma ruta. Llegamos a una gasolinera. Yo bajé del coche a ver si aquí había perros, pero justo entonces se fueron mis dueños en aquel coche. 

                                                       Joaquín Serna, 3ºC


martes, 12 de diciembre de 2017

EXCURSIÓN A NERPIO

El lunes 4 de diciembre salimos a las 8:30 desde el CIFEA en dirección a Nerpio. La verdad es que hacía más frío en el autobús que en la calle. Cuando llegamos, lo primero que hicimos fue un camino llamado La Zarzuela, que a mí me encantó. Pasamos por un puente colgante y cruzamos un río. Teníamos que ir agarrados a unas cadenas metálicas y andar cinco metros por maderas inestables. Llegamos al camping Las Nogueras. Lo primero fue visitar el parque. Tuvimos que caminar a mucha altura a través de maderas, con un arnés. A mí me dio vértigo. Luego hicimos tirolina. Lo que más me gustó de todo fue el tubing. Es un tobogán en el que te deslizas con un donut de colchoneta. Lo peor y lo más aburrido fue el viaje de vuelta, ya que nos pilló un atasco y nos retrasamos bastante.

                                                                   Jesús Martínez, 1º E

Aquí os dejo el dibujo del circuito de obstáculos que ha diseñado Jesús y unas fotos de la jornada que me ha pasado vuestro profe de E. Física, Antonio López. Sabemos que os gustó mucho la excursión. Esperamos vuestros comentarios. Gracias, Jesús.



Circuito de obstáculos dibujado por Jesús.












TEXTO VOLUNTARIO DE LESLIE SALTOS (1º ESO, E) : AHORA

Ahora está de moda tener quinientos likes en las fotos que colgamos en las redes sociales y cien comentarios como mínimo. Ahora supongo que está bien decirles cosas bonitas a personas que ni conocemos ni intercambiamos seguidores para parecer más famoso. Ahora debemos comprarnos el Iphone más moderno de la tienda para hacer las mejores fotos de tu grupo de amigos. Y comprarte la mejor cámara de fotos para parecer un gran fotógrafo. La clave, dicen, está en ser más agradables detrás de la pantalla del celular y parecer la persona más feliz del mundo. Ahora hay que llevar lo que llevan los demás. Si fumas, bebes o te drogas hablarán de ti y serás la estrella del grupo. Hay que juntarse con las personas más populares aun siendo falsos para subir reputación. En fin...hay que ser alguien que no eres para hacerte notar, quitando la opción de pisar fuerte por ti solo.

¿Es esa imagen vacía lo que tú quieres ser?

Sé quien tú eres y no seas lo que los demás quieren que parezcas. 

lunes, 11 de diciembre de 2017

ENCUENTRO LITERARIO CON EL GANADOR DEL XIV PREMIO SETENIL 2017

Obra ganadora del
 XIV Premio Setenil *.
Hay una expresión tradicional que dice así: "La oportunidad es un pájaro que jamás se posa". Esta es la máxima que guía muchas de las actuaciones del departamento de Lengua Castellana y Literatura de este instituto porque, a veces, así se presentan; no podemos esperar. Y es el caso que, año tras año, nos pasa lo mismo cuando se hace público el nombre de la obra ganadora del prestigioso Premio Setenil a  finales de octubre. Para nosotros empieza la cuenta atrás: queremos leer los relatos o parte de ellos para preparar nuestro encuentro con el escritor la mañana de la entrega del premio; y todo ello sin abandonar nuestra tarea académica diaria. Así es como hemos llegado hasta hoy, al día del esperado evento. 

Tras la lectura, cada uno de nosotros/as nos habíamos hecho una composición de lugar de qué podía pensar el autor sobre determinados temas que a todos nos afectan :la familia, la felicidad, la crisis económica, el paso del tiempo... Pero esta mañana el alumnado de los IES Fco. de Goya y  Vega del Táder ha tenido la oportunidad de poner en común sus dudas y sus observaciones (en el bonito marco de la Biblioteca Salvador García Aguilar) sobre unos relatos que no nos habían dejado indiferentes como lectores. "¿Es Nuestra historia su historia?  ¿Por qué los protagonistas se llaman Jorge? ¿Se ocupa más del fondo que de la forma en sus relatos? ¿Para qué los finales abiertos? ¿Qué ocurrió con el niño de Opiniones sobre la felicidad? ¿Por qué escribir sobre el matrimonio y la pareja? ¿Es Verónica un personaje verosímil? ¿Por qué cuando menciona al protagonista del cuento El hombre del cartapacio  siempre lleva detrás esa retahíla "compañía catalana que fabricaba exprimidoras, batidoras, tostadoras, licuadoras".... Muchas han sido las cuestiones a las que Pedro Ugarte, muy amablemente, nos ha respondido y muchas otras se nos han quedado en el tintero. Una hora  da para muy poco, aunque es tiempo suficiente como para haber saboreado de otra forma, ahora con el escritor delante, una obra literaria. 

Aquí os dejo unas valoraciones personales de alumnos de 2º bach: 

"El encuentro ha sido más que agradable. El autor se ha mostrado bastante cercano con nosotros, cosa que ya pudimos entrever a través de los cuentos por la forma tan sensible y humana que tiene de narrar . 
En general ha estado bien, pero esperaba que hubiese ahondado más en su proceso de creación artística". Víctor Emilio

"Ha sido un acto diferente e interesante. Hemos podido ver y aprender del punto de vista de un escritor, que nos ha transmitido su interés y conocimiento acerca de los cuentos y la literatura. Un encuentro ameno y enriquecedor". Cristina Meseguer


"Ha sido una experiencia bastante gratificante y cabe destacar que los diversos cuentos te hacen ver que las situaciones y los problemas de tu vida cotidiana suelen tener similitud con los de los otros. Por lo  leído del libro  y al responder el autor a todo lo preguntado, hago una valoración más que positiva del acto. Muy interesante la importancia que el autor ha dado al "usted" como fórmula de tratamiento al principio de la conferencia". Antonio Rodríguez


"Me ha parecido muy gratificante escuchar las diferentes preguntas de los asistentes, que resultaban muy interesantes y han añadido una nueva dimensión a las lecturas que no había sido capaz de percibir. El autor, Pedro Ugarte, ha respondido de manera muy satisfactoria a las preguntas que se han realizado, y ha mostrado gran sabiduría.  Respecto a los relatos de Nuestra historia, me han resultado concisos, pero cautivadores,  y poseedores muchos de ellos de un transfondo que invita al lector a reflexionar". David Lozano

" Yo destaco especialmente el énfasis, cómo ha descrito la literatura y cómo nos ha animado a leer y escribir, cosa que voy a hacer en un futuro próximo". Luis López

"El escritor nos contó cosas de su vida. Empezó escribiendo poesía y luego escribió cuentos. También llegó a escribir una novela de alrededor de doscientas páginas que luego tiró. Esta es una de las cosas que más me impresiona: el mundo del escritor. Desde fuera se ve todo muy fácil, ordenado y sencillo; en cambio, detrás de todo eso, nos explicó lo duro que es formar parte de este mundo, muchas noches de insomnios, momentos en blanco y mucho agobio. Pero lo más importante es que te guste lo que estás haciendo y él lo demuestra en cada uno de sus cuentos". Rebeca Bron


¿Entendéis ahora por qué os decía al principio lo del pájaro? Todos sabemos que son malas fechas, que tenéis innumerables exámenes y trabajos por entregar...pero en el Departamento de Lengua sabemos que esta actividad resulta muy interesante para los alumnos/as- aparte de que pueda ser un trabajo más-. Es una oportunidad que nos brinda nuestro ayuntamiento de poder acercarnos a la literatura viva a través del relato breve- desde aquí le damos las gracias nuevamente a la Concejalía de Cultura que nos ofrece esta oportunidad a los centros- . La brevedad de los textos y el encuentro con el escritor son una motivación para la lectura más que suficiente,  ese "pájaro" del que hablamos y  que nosotros venimos "cazando al vuelo" curso tras curso porque sabemos que, si no es así, tal vez nunca leáis estas obras premiadas  de tanta calidad y tan ligadas a Molina de Segura. También sabemos que, después del esfuerzo realizado, quedaréis satisfechos y por eso nos embarcamos en la aventura del Setenil.

Muchas gracias a todos los asistentes; parece un tópico, pero no lo es: sin vuestra participación, este hermoso acto no habría podido realizarse. Quedáis invitados a dejar  vuestros comentarios por aquí abajo y a seguirle la pista a este y a los futuros escritores que se alcen con el Premio Setenil. 

Os dejo un enlace a una entrevista realizada a Pedro Ugarte por los alumnos de la Universidad de Deusto y unas fotos de la jornada.




Paco López Mengual: "El Premio Setenil de nuestro pueblo está considerado desde hace años como el “Goya” del relato corto; un galardón con el que sueña toda la gente que escribe relatos en nuestro país, un premio del que deberíamos sentirnos orgullosos todos los molineros y que viene a reforzar esa imagen, cada vez más extendida, de ciudad literaria". Está convocado por la Concejalía de Cultura de nuestro ayuntamiento, con una dotación económica de 10 000 €. 










Entrevista publicada en el suplemento Pérgola
del 
Periódico Bilbao. 

El escritor descubre la placa conmemorativa en un
banco del Paseo Rosales. Allí se encuentran, en diferentes
bancos, el nombre de cada uno de los premiados
en estas catorce ediciones del Premio Setenil.
La alcaldesa Esther Clavero
hace entrega del galardón al escritor
Pedro Ugarte en el Salón de Plenos
de nuestro ayuntamiento.



Noticia aparecida en el periódico regional
La Verdad el pasado 8 de diciembre.



martes, 5 de diciembre de 2017

PASEO POR ÁGORA DIGITAL

Esta página web del blog es una buena página para aprender a escribir cuentos, leyendas, novelas, etc. Me parece que para las personas que tienen poco vocabulario o que son extranjeros les vendría muy bien esta página. Me ha gustado mucho porque gracias a todos estos textos que han escrito alumnos desde 1º de la ESO hasta 2º de bachillerato ahora ya sé más vocabulario que antes y pronuncio mejor las palabras.
Gracias por haberme aconsejado, profesora Mari Sol, la página web. Os la recomiendo. 
http://agoragoyadigital.blogspot.com.es/ 

                                                   Aymane El Kabouky, 1º C

 La idea de hacer diarios de la clase de Lengua me parece estupenda porque así  podemos mejorar la escritura y la lectura.
Además se pueden subir fotos de las excursiones y se pueden hacer comentarios. Es una buena forma de pasar el rato y corregir las faltas de ortografía.

Todas las noches, cuando pueda, voy a leer el diario de cada compañero y de vez en cuando voy a subir yo alguno.

                                                                     Yunes 1º C

TEXTO VOLUNTARIO: MI MEJOR AMIGO

Bandera Trans
Mi texto va a contar una historia que me llena de orgullo. Mi mejor amigo no es nadie especial, es simplemente normal,como cualquier persona. Tiene una relación estable, familia y amigos que le apoyan en todo momento. Lo único que lo distingue de ti puede ser la mirada o pensamientos de otros indivividuos. A él lo miran como si no fuera alguien normal, mientras que a ti te ven como alguien corriente. ¿Por qué pasa esto? Porque mi amigo es una persona transgénero. Lo ven y seguramente piensan que está confuso o son cosas de la edad. Día tras día debe luchar contra la presión de la sociedad,  mientras que hay personas transgénero que para no sufrir prefieren ocultarlo. Mi amigo es fuerte y valiente. Se ama como es y no le importa lo que piensen los demás. Es un claro ejemplo de fortaleza y no me puede hacer más feliz.

                                                             Aitana Ros, 3º C

lunes, 4 de diciembre de 2017

AVENTURA EN EL SALÓN DEL MANGA
Lo primero que hice cuando me desperté fue ponerme mi cosplay* de Kaneki, un personaje de un manga. Más tarde en el instituto nos hicieron una foto a todos los que llevábamos cosplay y nos subimos al autobús. Al llegar había un montón de gente, pero casi nadie llevaba cosplay; aun así, era todo genial. Había una zona interior y otra exterior. En la zona de dentro, había una parte de merchandicing y una parte gamer. También había concurso de bonsais y unas imitaciones de armas de videojuegos, como por ejemplo Overwatch. Lo que más me gustó fue la comunidad Otaku*  y el merchandising.

Me lo habría pasado genial solo con que  una persona me pidiera un selfie. Si a esto sumamos que fui con Joel, pude disfrazarme y me compré un montón de cosas, sale el mejor día de mi vida.

                                                             Eduardo Muñoz, 1º B

*Cosplay pero en plan friki.
*Otaku  se llama al fan del anime y/o del manga.


sábado, 2 de diciembre de 2017

DIARIO VOLUNTARIO DE LA CLASE DE LENGUA. JUEVES 26 DE OCTUBRE. ÚLTIMA HORA DE LA MAÑANA

Esta clase no me ha gustado nada, porque hemos tenido muchas interrupciones (veintiséis en total). A mí, personalmente, me gusta la asignatura de Lengua, pero este año algunos de mis compañeros se están comportando fatal con la profesora, que si le contestan o si la interrumpen mientras explica. La profesora se ha callado (que no ha hecho nada), porque si yo fuera el maestro, todos esos compañeros tendrían una amonestación o más.
Pero también han pasado cosas buenas en estos dos meses que llevamos de clase. A mi amigo Ceferino le han publicado un diario que a mí me encantó. Y a mi compañero Armando también se lo han publicado.
La idea de hacer diarios de la clase de Lengua me parece estupenda, porque podemos mejorar en escritura y lectura (los leemos en voz alta para toda la clase). Además podemos comentar lo que ha pasado ese día y corregimos faltas de ortografía. Cuando hice mi diario anterior, vi en lo que fallé y tome nota de lo que me dijo la profesora y también de las observaciones de mis compañeros. Lo que escuché de los diarios de los otros me inspiró para hacer un diario más completo que el anterior, y aquí lo tenéis.


                                                                            Jesús Martínez Espinosa, 1º E

POEMA VOLUNTARIO DE JESÚS STEFAN GHENA, 1º E

Parkour, deporte favorito de Jesús Stefan.
YO NUNCA ME RINDO

Me he equivocado, he caído, sufrido
y también mucho llorado,
pero en mi superación
nadie me ha igualado.

De mis errores aprendí
y a mi vida no le daré fin.
Por eso me levanto con orgullo.
aprovecharé cada segundo,
disfrutaré cada minuto de mi vida.

Por eso ignoro cuando me critican
y hago caso cuando me agradecen.

jueves, 30 de noviembre de 2017

UN SUEÑO EN LA VIDA REAL


Viernes 24 de noviembre de 2017, primera hora. Geografía, eso nos tocaba a primera hora. Todo normal, excepto Joel, que llevaba una caja en la cabeza como cosplay.

Después de una larga y agotadora clase, faltaban tres minutos para que tocara el timbre, ese adorado timbre, bueno, menos cuando toca Educación Física. Todos corrimos hacia la puerta del instituto. Ciento diez personas esperando a que César llegara. Una vez en el autobús, el profesor me dijo que vigilara a Joel (porque llevaba una caja en la cabeza) y a Guayo, porque llevaba un cosplay chulísimo, y la gente se haría muchas fotos con él.

Cuando llegamos, estuvimos un buen rato esperando y, después, se hizo la magia.¡¡¡ESTÁBAMOS DENTRO!!! Empecé a dar vueltas por allí, inspeccionando aquel extraño lugar. Luego me di cuenta de que habían tiendas dentro. Yo llevaba 30€ y tenían que ser  gastadas. Di tropecientas vueltas y me encontré con una bebida con trocitos de fruta. Esto último no lo sabía, y cuando me comí el primer trozo, casi vomito. Me compré un refresco de Rainbow Dash, muy fasion. Por cierto, Joel se compró un cubo de compañía y Guayo una bandera del orgullo gay.

Esta experiencia se la recomiendo a todo el mundo.

                                                Arturo Palazón Rodríguez 1º B



EL SALÓN DEL MANGA


Os voy a hablar sobre la espectacular excursión que hicimos al Salón del Manga. Fue el viernes 24 de noviembre. Íbamos tres primeros de la ESO y tres segundos. Una de las razones por lo  que es muy conocido el Salón del Manga es porque la gente va disfrazada con disfraces de animes o de cualquier cosa. Algunos de mi clase, incluida yo, y otros de otras clases fuimos disfrazados; por eso cuando entramos a primera hora en el instituto todo el mundo se nos quedaba mirando.
Salimos a segunda hora en dos autobuses. Al llegar al Salón del Manga vi que había una barbaridad de gente en la entrada. Parecía como si allí fuera a haber un partido de fútbol o un concierto. Después de unos ansiosos diez minutos, conseguimos entrar, y en lo primero que me fijé fue en un chico que iba disfrazado de Spiderman con la cara tapada. Me quedé unos segundos mirándolo, preguntándome si podría respirar con eso, pero no le di importancia. Cogí a mi amiga del brazo y nos fuimos corriendo  a los puestos. Creo que me empecé a emocionar mucho con cada cosa que veía, ya que tenía muchas ganas de ver todo. Estuve todo el tiempo con mis amigas, excepto algunos ratos que me perdía y las tenía que llamar por teléfono. Cuando ya me había visto todo unas cuantas veces, mi amiga Marta, mi hermana y yo fuimos buscando gente para pedirle fotos. Luego volvimos con nuestras amigas. ¿Os acordáis del chico que os dije que iba disfrazado de Spiderman? Pues resulta que ese chico era un instagramer de Murcia que se ha vuelto algo famosillo. La cosa es que la gente lo iba persiguiendo  y yo seguí sin darle importancia porque yo no sabía quién era.
A la una nos tuvimos que ir al autobús y de vuelta al instituto. Definitivamente, esta ha sido la mejor  excursión del mundo

                                                    María E. Pérez García  1º B






martes, 28 de noviembre de 2017

DE CREER EN EL AMOR ROMÁNTICO A CREAR RELACIONES IGUALITARIAS

El pasado viernes, 24 de noviembre, un nutrido grupo de alumnos fuimos a escuchar unas charlas impartidas por Lola López Mondéjar (escritora y psicoanalista), María Peñaranda (profesora de Psicología de la UMU y sexóloga) y Carmen Tárraga (psicóloga del CAVI en el ayuntamiento de Molina de Segura). El motivo era la celebración el 25 de noviembre del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. A ellas quiero agradecer, desde estas líneas, su contribución a este tipo de campañas para concienciar de esta lacra social que, por desgracia, no pierden actualidad.

La jornada tenía por nombre "De creer en el amor romántico a crear relaciones igualitarias". A lo largo de toda la mañana pudimos escuchar a tres grandes mujeres (de estrecha raíz molinense) hablar acerca del amor, de los riesgos y  engaños del amor romántico; de cómo crear una sociedad más justa y menos violenta para la mujer; de cómo las revoluciones pueden terminar perjudicando a quienes, en principio, deberían haberse liberado gracias a ellas. Además, disfrutamos de unos minutos de coloquio con las oradoras para acercarnos más aún a los temas tan interesantes que allí se trataban. (Quisiera agradecer también desde aquí ese almuerzo durante el descanso).
Encuentro necesarios este tipo de actos en el que se nos acerca a problemáticas que, por desgracia, todavía persisten en nuestra sociedad. Ojalá algún día dejen de ser necesarias campañas de concienciación de este tipo porque las palabras "violencia" y "odio" no sean más que dos conceptos impresos en un diccionario, pero muertos.

                                                     Adrián Castellón García B1IH

Asistentes con la profesora Marian
Lola López Mondéjar imparte la primera charla.
Carmen Tárraga nos ilustra en nuestras potencialidades.
Valores para la igualdad dentro de la pareja según
Carmen Tárraga.

domingo, 26 de noviembre de 2017

TRABAJAMOS LA COHERENCIA DE LOS TEXTOS

DIARIO DE LA CLASE DEL JUEVES 23 DE NOVIEMBRE

Hoy, en clase de Lengua, los primeros cinco minutos han sido un desastre. Nadie hacía caso a Mari Sol quien pedía por favor que nos sentáramos y sacáramos los libros. Yo había llegado de las últimas (veníamos de Plástica) y entre tanto jaleo fui a sentarme al lado de mi amiga Inma.

Cuando iba a sacar mis libros, a Mari Sol ya se le había ido toda la paciencia que se puede tener y mira que para soportar a nuestra clase no es que haga falta poca. Ya con los libros en la mesa la profesora nos ha pedido que abriéramos el cuaderno, que íbamos a escribir todas las frases que hemos dicho en los primeros cinco minutos. Estaba confusa. ¿Cómo es posible que Mari Sol quisiera que escribiéramos todas las tonterías que se han dicho? No lo entendía. Pero ella insistía en que los cinco  minutos empezaban ya y que a partir de ese momento escribiéramos todo lo que se dijera. Es una tontería-pensé-nadie hablará. Para mi sorpresa, seguían diciendo todo tipo de tonterías mientras yo escribía sorprendida. Miré a Mari Sol estaba muy seria, como si ese tipo de cosas ya no le sorprendieran. Claro-pensé- total somos así de habladores. 
El tiempo terminó y a continuación nos pidió que  hiciéramos un par de ejercicios a propósito de todas las frases copiadas: 

1º¿Forman un texto coherente todas las frases copiadas? Razona tu respuesta. Fue la pregunta para que respondiéramos en nuestra libreta. Claro que no es texto coherente- pensé – .Pobre Mari Sol, continuamente la interrumpen para decir tantas tonterías. 

2º. Escribe un texto coherente que refleje lo que ha sucedido en estos cinco o diez minutos del principio de la clase. Y este es ese texto que sí me parece coherente.

                                                                 Teresa Pérez, 1º B


sábado, 25 de noviembre de 2017

¿Cómo prevenir el maltrato de género?

En mi opinión hay muchas formas de prevenir el maltrato de género. La principal yo creo que es educar bien a las generaciones venideras. Pero con esto no me refiero que les digan a las chicas que lleven cuidado con los hombres, sino que a los chicos les digan sus padres que cuando una mujer dice no, es no y punto.

También pienso que quienes son maltratadores muchas veces lo son por los padres, ya que si a tu hijo lo educas en el respeto no sería así, casi con toda seguridad.

Por último,  ayudaría a la eliminación de este problema que viniesen al instituto personas que diesen charlas para concienciarse sobre este tema, tanto chicos como chicas.

ELENA MONDÉJAR. 3º A

lunes, 20 de noviembre de 2017

DIARIO DE LA CLASE DE LENGUA DEL 15 DE NOVIEMBRE

Hoy (por el miércoles pasado), después del recreo, hemos tenido Lengua y a última, examen de Geografía. Llevaba en la mano mi libreta de apuntes, así que aproveché para repasar un poco. Pero justo cuando abrí la libreta llegó Mari Sol. Nos sentamos y comenzamos a leer El grafiti del Cid, una novela del escritor molinense Paco López Mengual. Aunque llevamos leído muy poquito, me está gustando bastante porque habla sobre la antigua Molina. La profesora iba leyendo y cuando no entendíamos alguna palabra, le consultábamos a Mari Sol. Luego escribíamos su significado (ella nos dijo que en el libro mismo); aunque, la verdad, del castellano antiguo del principio solo entendía algunas palabras.
Al finalizar la clase, nos ha mandado hacer este diario voluntario. Diez minutos después ha sonado el timbre y llegó la hora del cambio de clase.

                                                                   Andrea Pérez Pérez 1º B

jueves, 16 de noviembre de 2017

VIAJE A MADRID Y ALMAGRO

     Hace relativamente poco tiempo tuvimos la suerte de poder realizar un viaje de un día entero a Madrid y parte del siguiente a Almagro; actividad que nos hizo mucha ilusión y a la que la gran mayoría de mi clase de 3ºB nos apuntamos sin dudarlo.

     Todo comenzó un ansiado jueves 2 de noviembre. Nos reunimos por la mañana, montamos en el autobús y, después de una larga espera y alguna parada, llegamos a la capital de España. Lo primero que hicimos fue visitar uno de los templos del fútbol, el Estadio Santiago Bernabéu, donde contemplamos todos los trofeos que el equipo del Real Madrid ha ido ganando desde que se fundó. Seguidamente, al salir, nos dirigimos al Palacio Real y comimos en la Plaza de Oriente. Al acabar, visitamos la majestuosa Catedral de la Almudena y nos dimos una vuelta para poder verlo todo mejor. Tuvimos un descanso en la Plaza Mayor y después continuamos caminando hasta llegar a la Puerta del Sol, donde nos fotografiamos junto a la estatua del Oso y el Madroño. Finalmente, para concluir el primer día, cenamos y vimos el musical Billy Elliot, que nos fascinó realmente a todos y tuvimos la oportunidad de hablar y fotografiarnos con los actores a la salida del teatro.

     El segundo día, después del desayuno, nos trasladamos a Almagro. Allí visitamos la Plaza Mayor, que se ha conservado como era en el siglo XVII, y asistimos en el Corral de Comedias a la representación de los Entremeses, de Cervantes, lo que nos sirvió para conocer cómo eran las representaciones teatrales en el barroco. Tras la representación, fuimos al Museo del Teatro, donde conocimos la evolución de los edificios teatrales a lo largo de la historia, así como los vestidos utilizados y la tramoya de las representaciones. Luego comimos y regresamos a Molina.

     En mi opinión, creo que fue una excursión inolvidable en la que lo pasamos verdaderamente genial. Animaría a cualquiera a hacer este viaje pues  mereció la pena.

                                                                            
                                                                                   María José Espinosa Ortiz, 3ºB

 Palacio de Oriente. Jardines de Sabatini
Patio del Palacio de Oriente
Puerta del Sol
Estadio Santiago Bernabeu

Exterior del Congreso de los Diputados

Plaza de Almagro (Ciudad Real)


Corral de Comedias en Almagro
Corral de Comedias en Almagro

domingo, 12 de noviembre de 2017

MI PRIMERA SALIDA: EL MUDEM

Hoy ha sido mi primera excursión desde que estoy en el instituto. Hoy es martes 7 de noviembre y teníamos planeado hacer una visita al museo de la muralla, el MUDEM. Esta excursión no era para nosotros, era para tercero, pero por alguna razón ya no iban a ir. Así que, nuestro profesor de geografía e historia, Juan Antonio García Rex, decidió llevarnos a nosotros para no perder la reserva. Así fue como íbamos a tener nuestra primera excursión.

Hemos salido del instituto a las 9:30 para ir andando al MUDEM. Nos acompañaban nuestra tutora, Flora, y cómo no, nuestro profesor, Juan Antonio. Después de unos pocos minutos ya habíamos llegado al museo. Algo que no había dicho era que yo ya había venido con mi clase del colegio de visita, entonces, ya sabía cómo era el museo y lo que íbamos a ver dentro. Nuestra guía se llamaba Sonia y era muy amable. En el museo nos han hablado sobre todo de la muralla. La muralla es del siglo XIII, fue en ese siglo cuando se terminó de construir. Aparte, en el museo hemos visto otras cosas como: partes de la muralla y de las torres, los materiales con los que se hacían la muralla, objetos que se utilizaban, etc. También hemos visto varios videos y hemos jugado a un juego interactivo. Por último hemos pasado por una sala de luces y todos nos hemos puesto a hacer fotos. Luego hemos visitado dos salas más y hemos acabado la visita.

Después de salir del museo nos hemos comido el almuerzo en unos bancos que había justo al lado del MUDEM. Al terminar, hemos seguido con la excursión visitando otros sitios como la Iglesia de la Asunción y el centro de información turístico "Los Postigos". En él hemos visto una exposición de cuadros hechos a lápiz por Riquelme Benito. Cuando ya habíamos terminado de ver la exposición nos hemos venido de vuelta al instituto.

No queda ya mucho que contar, sólo me queda decir que me ha encantado esta excursión y que las piruletas que nos han dado en el centro de información estaban muy buenas.

                                                                                    María E. Pérez García, 1º B

Oficina de Turismo "Los Postigos".


Aquí os dejo un enlace interesante para saber más sobre la historia de Molina de Segura: