viernes, 7 de abril de 2017

POEMA VOLUNTARIO


HOY LE CUENTO

Hoy le cuento a la vida
que mi tristeza me amarga
y aunque me hace  amarla
sigo sufriendo 
con esta condenada carga.

Mil mentiras me dije
pero ninguna real.
Por mil heridas yo sufro
y por solo una me curo
cuando creí olvidarla.

Ahora me vuelve el dolor
y con solo estas rimas
no cometeré el mismo error
de declarar alto el fuego
hasta que no quede 
nada en mi corazón.

                                          Alejandro Lorente, 2º D

martes, 4 de abril de 2017

CONCIERTO BENÉFICO EN EL TEATRO ROMEA

El pasado martes 28 de marzo se celebró un concierto benéfico para recoger fondos en favor de la Asociación Murciana de Fibrosis Quística, cuyo lema es la frase “Tú respiras sin pensar…yo solo pienso en respirar”, que explica muy bien qué es esta enfermedad.
 La Orquesta de Plectro y Guitarra de la Región de Murcia (OPGRM) está dirigida por Abel González Ortuño y formada básicamente por músicos que tocan instrumentos de cuerda (guitarras, bandurrias) más tres contrabajos, tres flautas, dos clarinetes y dos percusionistas. Interpretó magníficamente piezas de El Cascanueces, Cervantina, Las tres danzas españolas, etc. Esta última pieza estuvo acompañada por la bailarina de español Nuria Aparicio y El Cascanueces por bailarinas de la Escuela de Danza de María José Martínez, a la que yo pertenezco.
Desde mi punto de vista, actuar en el teatro Romea fue impresionante, aunque hubiésemos preferido bailar con más espacio porque la orquesta ocupaba gran parte del escenario.
A pesar de que estábamos muy nerviosas, bailamos muy bien.

Quiero agradecer a la Orquesta  OPGRM y a la academia de María José Martínez la oportunidad de haber bailado en un teatro tan importante como el Romea y espero que la Asociación Murciana de Fibrosis Quística haya recogido bastantes fondos para su causa.

Para más información sobre esta asociación, pongo la página web.



                                             Por María González. 2º C


sábado, 1 de abril de 2017

SEGUIMOS JUGANDO A POETAS

Poesía para gorriones de Juan Ramón Barat nos está inspirando.

Con los pinceles
dibujé unas alas,
mientras los pétalos de claveles
el viento se llevaba.

                                                   Sin escuchar su voz,
                                                   entendí su silencio.
                                                   Su alma se abrió,
                                                  a las estrellas de invierno.

                                                  Y al ver sus lágrimas caer,

                                                 me parecieron algodones,
                                                 pues en la noche de ayer
                                                 caían a montones.

                                                                  Carmen Mª Pastor, 1º B

lunes, 27 de marzo de 2017

LOS PÁJAROS

Pues sí, como dice la etiqueta de esta entrada, JUGAMOS A POETAS. De un amplio repertorio de palabras de Poesía para gorriones, de Juan Ramón Barat (edit. Bruño), había que seleccionar unas cuantas y  escribir un poema original. Asi ha quedado este de Óscar Artiaga Riquelme, de 1º B.

Fotografía del prof. de la Univ. Murcia
José Mª Jiménez Cano.
 Tomada de Facebook.
Palomos en vuelo
LOS PÁJAROS

Los pájaros revoloteando
por el brillante cielo,
son como colores en un lapicero.

Relucientes y elegantes
cual estrellas del universo,
escapan de la oscuridad
para atravesar la luz final.

viernes, 24 de marzo de 2017

UN DESCUBRIMIENTO DE MI PROFESORA

Programa del Ciclo Conferencias y Conciertos en La Muralla.
Hola. Me llamo Raúl. Mis hermanos se llaman José Vicente y Ángel. Soy el menor de los tres.

Hoy vengo a hablar del mayor, de José Vicente, porque mi profesora de Lengua quedó impresionada al saber que el músico que acababa de escuchar en el Auditorio Virginia Martínez, en el Museo de la Muralla de Molina (MUDEM), era mi hermano. Entonces me pidió que contara a los demás un poco sobre él y aquí estoy con este texto.

José Vicente era un niño muy estudioso, muy apañado y muy trabajador (podríamos ponerle muchos más adjetivos positivos). En Primaria sacaba muy buenas notas (de 7 a 10). Pero en Secundaria ya tenía muchas obligaciones y le dolía la cabeza a menudo.
Afortunadamente estuvo apuntado en Música desde los 8 años, por cortesía de mi madre. Esto le servía para aliviarse tocando el piano. Como le gustaba mucho, estudió una carrera de Música durante 16 años, mientras sus estudios escolares se mezclaban con los musicales, aunque muchas veces llegaba tarde al conservatorio de Murcia por culpa de los autobuses y su paciencia llegaba a agotarse. Pero como si te esfuerzas, siempre te salen bien las cosas, llegó a acabar la carrera de pianista profesional y claramente que se alivió. 

A  los 22 años pudo comprarse un coche y a los 23 un piso . Está estudiando un máster de piano y da clases en el conservatorio de Molina. Ahora mismo tiene 24 años y, sinceramente, le deseo suerte en su carrera musical y que vuelva pronto de Bruselas (ha ido a tocar allí).

                                                    Raúl Riquelme Ros, 2º D

Aquí os dejamos un vídeo de una de las actuaciones de José Vicente Riquelme en el 2016:

https://www.youtube.com/watch?v=0TuxcacWxyM


martes, 14 de marzo de 2017

Hablar de convivencia es hablar de respeto, tolerancia y aceptación

Hablar de convivencia es hablar de respeto, tolerancia y aceptación.
Respeto a los compañeros, a los profesores, a todo el personal del centro, pero también a las instalaciones y al material.
Tolerar es respetar las opiniones, ideas y actitudes de los demás, aunque no coincidan con las nuestras.También  implica aceptar la diversidad, es decir, todos somos diferentes pero tenemos los mismos derechos como seres humanos.
En mi opinión, en un instituto como el nuestro, donde pasamos tanto tiempo personas de diferente procedencia, ideología, religión u orientación sexual, debemos intentar convivir día a día teniendo en cuenta estos valores para vivir en armonía.
Esto no significa que no haya conflictos, pero nos enseñaría a resolverlos de otra manera más amable y pacífica.

Y ahora os apunto una cita, que particularmente a mí me gusta y resume lo que pienso:
"Saber convivir en cada metro cuadrado que pisas, con todos los que te rodean, es la clave del  éxito" J.J. Sosan

                                     SARA LÓPEZ SALINAS ALUMNA 1º A ESO 

Así celebramos el Día de la Mujer y la Semana de la Convivencia: trabajando todos juntos

Día 8 de marzo de 2017. En la clase de 1º de la ESO del grupo A, decidimos todos los compañeros y la tutora ponernos a limpiar y decorar nuestra clase.
Todas las paredes y puertas tenían pintadas de alumnos de años anteriores; también había muchos chicles pegados debajo de las mesas, y mesas escritas con mensajes y dibujos.
¡No lo pensamos y nos pusimos manos la obra!
Pedimos a nuestras limpiadoras papel, un limpiador y una espátula y ahí estábamos todos unidos. Algunos limpiando puertas y paredes, otros quitando chicles de debajo de las mesas (chicos es poco higiénico pegar chicles ahí y estamos muchas horas en clase). A  unos se nos ocurrió que puesto que la limpiábamos para estar más a gusto y cómodos, por qué no decorarla también. Entonces nos dividimos y nos pusimos a hacer carteles para pegarlos en nuestro tablón de anuncios, que tuvimos que limpiar a conciencia y forrar con cartulinas. En esos carteles reflejaríamos normas importantes para nosotros y los que entran en nuestra clase:

"Respeta el turno de palabra"                    

  "No faltes al respeto a tus compañeros y profesores"

"Trata con amabilidad a los demás"           "Sé positivo"   

 " No pintes las paredes" 

" No pegues chicles debajo de las mesas"

                             ¡Carteles que nos ayuden a vivir mejor! 

                                                             Miriam Ortiz Piñero, 1º A


martes, 7 de marzo de 2017

3000 km


Hoy, lunes 6 de marzo, ha resultado ser un día diferente, ya que para romper con la rutina diaria, un grupo numeroso de alumnos del IES Francisco de Goya hemos asistido al teatro Villa de Molina a disfrutar con la obra 3000 Km, de la compañía murciana Teatro de la Entrega. Se trata de una obra de teatro contemporáneo con una temática muy original y a la vez interactiva, en la que el público ha podido participar sin pisar las tablas del escenario.

En la obra cuatro actrices interpretan a cuatro mujeres que participan en un show televisivo, el cual consiste en recorrer tres mil kilómetros de forma continuada. Durante el concurso deberán realizar una serie de pruebas que les harán ganar o perder según las votaciones del público.

Me ha parecido una obra entretenida e instructiva, ya que nos han hecho ver las diferencias en el modo de actuar del ser humano cuando se siente protegido por la masa y el anonimato, a cuánto está expuesto como individuo.

En dos escasas horas el teatro nos ha dado una lección de vida.
Ahora pregunto: ¿Qué tipo de sociedad seríamos si el arte y la cultura estuvieran más presentes en nuestras vidas?

                  Agustín Martínez García, 4 B


Añadimos otras opiniones

"Creo que la obra fue muy interesante. Demostró la parte violenta del público: sentados en la butaca y en la oscuridad algunos son muy valientes, pero muchas cosas de las que dijeron, en la cara no lo habrían dicho". Noelia Cano, 1º B

"El mensaje que llevaba esta obra es que todo en la vida no es un espectáculo; y que el concurso, la competitividad puede cambiar la forma de pensar del espectador para mal; nosotros votamos que la concursante se matara". Carmen Moreno López, 1º B

"Al final, la última prueba era la de la ruleta rusa. Cuando dijeron de votar para penalizarla o que hiciera la última prueba, casi todos votaron a favor de esta. A mí me pareció mal, porque no hay que animar a alguien para que se dispare o para cualquier otra mala acción.
Me ha parecido una obra muy reflexiva e interesante. Los actores lo hicieron muy bien; sin duda volvería a ir". Carmen María Pastor, 1º B

"En el coloquio final con los actores nos explicaron el papel de cada uno en función de qué representaría en la vida real,y se relacionó lo visto y el comportamiento del público con el bullying y el peligro de las redes sociales.
La verdad es que me ha encantado la obra y, sinceramente, hacía años que no asistía a una buena obra con el centro educativo. Ha sido una representación sorprendente, con una escenificación fantástica y, en general, muy bien lograda. La recomiendo". Eva Mª Semitiel, 2º B

sábado, 4 de marzo de 2017

INSTRUCCIONES PARA HACER LA CAMA

1º- Tirar las sábanas y el edredón, si está puesto, hacia atrás y quitar la almohada y los peluches ( con cuidado para que no caigan al suelo).

2º- Pasar la mano por encima de la sábana de abajo para que quede lisa. También puedes sacudir toda la sábana cogiéndola desde los dos extremos de un lateral para que quede estirada.

3º - Extender la sábana de arriba y pasarle también la mano para que también quede lisa.

4º- Si es invierno y el edredón está puesto, extenderlo bien para que no haya arrugas.

5º- Doblar hacia afuera, por la parte de la cabecera, el edredón y la sábana de arriba. Habrán quedado más largos para cubrir la almohada. Nuevamente, volver a pasar la mano para alisar. Hay quien deja esta parte vuelta y no cubre la almohada.

6º- Por último, colocar los muñecos y los cojines para decorar la cama.

                                                         Marisa López 2º D

VARIACIONES AL POEMA DE MIGUEL HERNÁNDEZ "LLEGÓ CON TRES HERIDAS"

Con cuatro heridas llegué a este mundo:
la del amor,
la de la vida,
la de la muerte,
la de la guerra.

Dos de esas heridas hacen mucho daño:
la del amor,
     la de la muerte.

 Tres heridas me desaparecieron:
 la del amor,
  la de la vida,
      la de la guerra.

                                                    José Luis Hernández, 1º D

jueves, 2 de marzo de 2017

DIARIO DE HAKIM ALIMOUSSA 1º D

Martes 28 de febrero de 2017. Cuando llegué a la clase, había pocos alumnos y no estaba la profesora. Me pregunté por qué esos pocos alumnos estaban bien sentados y callados. Cuando me di la vuelta, ¡ahí estaba Mari Sol! Me senté y empezaron a venir los demás, pero un poco tarde. 

Hoy la clase trataría sobre la poesía. La profe nos habló de un poeta llamado Miguel Hernández. Hoy sé por qué, pero me llamó un poco la atención, sobre todo su poema "Llegó con tres heridas". Su vida fue muy dura y murió en la cárcel a los 31 años por un resfriado mal curado (derivó en tuberculosis).

La profe nos dijo que quien hiciera los ejercicios antes, ganaba tres positivos. Entonces me puse serio y comencé a hacerlos. A la mitad, como soy el delegado, la profesora me mandó bajar a jefatura a un alumno que no trabajaba y que molestaba mucho. No me gustó porque así yo perdía tiempo para hacer los deberes; pero al subir todavía pude acabar el primero. Sin embargo, al final, como éramos tres los que acabamos muy pronto, decidió ponernos dos positivos a cada uno y así los repartió entre todos igual. A mí esto me pareció injusto, pues yo había acabado el primero y además había bajado al compañero.

jueves, 23 de febrero de 2017

MEDIADORES 2016-2017

Los alumnos mediadores (falta Elsa que estaba enferma)
acompañados por Toñi y Nuria.
Esta mañana nuestros flamantes mediadores han acudido al Hemiciclo de la Facultad de Letras en La Merced para el acto de entrega de sus diplomas. Han estado acompañados por Toñi, la profesora del Dpto. de Orientación de Servicios a la Comunidad, y Nuria, la alumna del Máster de Mediación que hizo sus prácticas formando a nuestro alumnado. 

La experiencia resulta muy positiva, por lo que vamos repitiendo año tras años en este aprendizaje de resolución de conflictos sin sanciones y mediante el diálogo y el acuerdo entre las partes. La agresividad y la violencia no genera más que violencia. Mucho mejor el diálogo y la comunicación sincera por ambos lados.

Muchas gracias, chicos/as, por vuestro interés y ahora toca poner en práctica lo aprendido. 

P. D. Si tienes un problema con un compañero/a que no has podido resolver, ponte en contacto con tu tutor/a o con Toñi del Dpto de Orientación para solicitar una mediación.




viernes, 17 de febrero de 2017

Diario del día del examen con un narrador omnisciente (si hay tiempo para hacerlo)

Hoy día 14 de febrero, en la clase de Lengua con Mari Sol, ha sido un día especial, ya que además de ser San Valentín, que eso no es lo importante, él está haciendo el examen. Solo se hace uno al trimestre*, pero yo no soy yo, sino Raúl, al que parece que el examen no se le está dando bien, aunque haya rellenado todas las preguntas. Se siente preocupado porque después de este examen toca Inglés. También piensa en que su vida es muy corta y que si multiplica su edad por 12, le sale que lleva vividos 156 meses. Este chico se lía mucho. Le gustaría estar en su casa durmiendo, pero ¡¡uffff!! menos mal que valora algo los estudios. ¡Ah, sí!, y si multiplica su edad por 52 semanas, parece que ha vivido mucho más.


                                                     Raúl Riquelme Ros, 2º D

* Lo de que solo se hace un examen al trimestre, tampoco se puede afirmar con toda seguridad; ha pasado así en el primero. Ya se verá cómo transcurre el segundo.

miércoles, 15 de febrero de 2017

MI SUEÑO, CADA VEZ MÁS CERCA

Carlos Arguiñano, cocinero famoso
Al tener que repetir 1º ESO, mi madre se enfadó mucho y yo me prometí a mí mismo esforzarme a tope. Gracias a esa promesa, todo me va mejor. Mi sueño sigue siendo el mismo porque me apasiona la cocina y tengo que conseguirlo.

Estos últimos días estoy dando todo lo que puedo para estudiar. Si no estudio, no creo que llegue muy lejos; a lo mejor un trabajo en una pizzería o en comidas rápidas; pero yo quiero trabajar en eso, quiero ser cocinero en el futuro, pero de los que dirigen a los otros cocineros. Quiero que mi trabajo sea fácil y creo que si no estudio, no voy a conseguirlo.

Siento que mi sueño está más cerca que antes. Solo digo una cosa: vosotros también podéis conseguir vuestros sueños.

                                                                                                                                                                              Danko Dianov, 1º C

martes, 14 de febrero de 2017

EL BULLYING, UNA TAREA PARA COBARDES

El bullying es una palabra que se ha llevado varias vidas y, por mucho que  han intentado extinguirla, ahí sigue; nadie ha podido destruirla.
Me he dado cuenta de que los valientes que han luchado para combatirla siempre lo han hecho solos, no con otros valientes; nadie los acompañaba en la batalla. Así que hoy es el día en que el valiente ya no lucha solo sino con grandes guerreros. Da igual si eres bajo o alto, débil o fuerte; si no quieres luchar contra el bullying por miedo a caer en el abismo de su terrorífico poder. En la vida, valiente no es ser fuerte, ni atleta, ni inteligente...Valiente significa tener un corazón fuerte como una roca y frágil como el cristal; tener confianza en que puedes alcanzar tus metas. Todos tenemos el poder de la valentía en nuestro corazón. No tengamos miedo a lo desconocido. Hoy es el gran día para que todos nos comportemos como valientes. Seamos héroes con nuestro corazón. Por primera vez, pongamos las reglas en esta vida llena de inseguridades. El bullying, aunque no lo creas, ha quitado vidas a lo largo de muchos años; siempre ha sido el vencedor. Hoy, aunque no es fácil, nosotros podemos luchar contra él con compañerismo y valentía. Uniendo nuestros lazos construiremos el poder para acabar con la bestia que nos atormenta.

                                                   Alejandro Lorente, 2º D

#SeBuscanValientes. Texto de Pedro A. Pérez, 2º D

Hoy en día es una realidad que hay muchos casos de acoso escolar. La profesora nos ha puesto el vídeo de El Langui "Se buscan valientes" y estoy aquí para dar mi opinión.
Sinceramente, me molesta mucho el acoso y odio que haya casos de bullying. La canción de El Langui expresa muy bien lo que hay que hacer para luchar contra casos de acoso escolar: "No tengas miedo al malo", hay que defenderse y no hay que rendirse. Nunca tenemos que dejar pasar estos casos si vemos que están ocurriendo. Tenemos que ayudarnos a defendernos de los causantes del bullying.
El Langui lo que ha intentado hacer y está consiguiendo es concienciarnos de que hay muchos casos de bullying que podemos prevenir con nuestra ayuda. Yo creo que, a partir de ahora, la gente que haya visto el vídeo ayudará a la gente que está sufriendo acoso. Los acosadores deberían pensar que la otra persona no se merece ese sufrimiento, debería ponerse en su lugar.

Aquí podéis ver el vídeo 

TRABAJAMOS LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS


Este texto es el resultado de una pregunta de un examen. El contenido y la forma tiene que ver con el tema de los textos periodísticos (noticias, artículos de opinión...). 

      Tenemos que apoyar a nuestro centro

LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN QUIERE ELIMINAR EL BACHILLERATO

La consejera de Educación hizo un comunicado del que se deducía que en Molina se podría eliminar el Bachillerato en dos institutos públicos, lo que supondría llegar a 4º ESO y tener que cambiar de centro.
Debemos apoyar a nuestro centro para que el Bachillerato no sea eliminado.
El director tuvo que hacer una reunión de delegados muy urgente para darnos este comunicado. Así que el IES Francisco de Goya está en riesgo de perder estas enseñanzas y tenemos que apoyarlo.
Hay que recalcar que somos el centro que más riesgo corre. Necesitamos mucho apoyo.

                                       Rebeca Fernández Serrano    1º A                                    

viernes, 10 de febrero de 2017

I CARRERA SOLIDARIA ALCALDÍA DE MOLINA

Esta mañana se ha celebrado la " I Carrera Solidaria Alcaldía de Molina" y en ella ha participado nuestro instituto junto a otros ocho centros de Secundaria de la localidad. 
Se ha recaudado un total de 2666€,  a beneficio de Cruz Roja de Molina. Nuestro centro ha contribuido con 410€ . Está muy bien, chicos/as.
Desde estas páginas queremos agradecer a los promotores y organizadores de esta actividad y  a todos los participantes, el hacer posible una jornada de deporte, salud,  convivencia  y  solidaridad. Que no decaigan estos valores. ¡Gracias!

Rafa hace entrega del "cheque" a la representante de Cruz Roja,
junto a la alcaldesa (Ether Clavero) y miembros de la corporación
municipal detrás.









(Fotos tomadas de Facebook)

domingo, 5 de febrero de 2017

TRES ALUMNOS IRLANDESES EN EL IES FRANCISCO DE GOYA

Cieran: "Cuando vine a España el mes pasado, yo creí no tener bastante nivel de español para comunicarme con los españoles. Ahora en mi último día aquí estoy contento porque creo que me equivocaba.
Me lo pasé bomba en España, la gente es simpática y divertida. La mayoría puede hablar inglés mucho mejor que yo hablo español; la comunicación fue fácil.
Me gusta la comida española, en particular la paella, la carne y los pasteles.
Yo me encontré muy cómodo con la familia con la que estuve hospedado. Fueron amables y serviciales conmigo.
En mi opinión, el instituto en España es mejor que en Irlanda porque en mi instituto llevamos uniforme y solo es de chicos. Este instituto es más divertido y relajado, en Irlanda la gente es más seria." 
Benjamin: "Disfruté mucho mi tiempo en España. Me gustó hospedarme en la casa de mi familia aquí, son muy simpáticos. La madre es profesora de inglés y el padre trabaja en una fábrica de plásticos.
Lo que más me ha gustado de lo que he visto han sido las ruinas romanas de Cartagena."
Robert: "Me lo he pasado bien en España. Me ha gustado la cultura porque es muy interesante. También la comida: la naranja muy dulce y el jamón. Me gusta todo de la comida española.
El tiempo también me gusta porque hay más horas de sol que en Irlanda.
En España el colegio es más tranquilo y más hablador que en Irlanda, los chicos y los profesores parecen amigos, pero en Irlanda es más serio".

Nota: al transcribir las redacciones de los alumnos he tratado de respetar al máximo el original.

http://www.iesgoya.com/joomla15/index.php?option=com_content&view=article&id=1261:ultimo-dia-de-los-sligo-boys

viernes, 3 de febrero de 2017

TIEMPO SOLIDARIO


Alumnos/as del Goya acompañados de la profesora Mª Fernanda
y M.ª Feli, voluntaria, en el interior del patio de la Residencia.
Con motivo de las fiestas de Santo Tomás de Aquino y San Juan Bosco, el alumnado del IES Francisco de Goya ha dedicado una tarde para acompañar a los ancianos de la residencia Nuestra Señora de Fátima de Molina de Segura.

Ha resultado una experiencia extraescolar gratificante, tanto para los alumnos/as como para los abuelitos. Una alumna de 3º B, Gloria Mondéjar, interpretó dos temas musicales con la flauta travesera, al tiempo que sus compañeros se desvivían en hablar y agradar a los ancianos/as. Ellos, emocionados, correspondieron con su alegría; hasta el abuelo Pedro se soltó con dos temas de Manolo Escobar, arrancando un fuerte aplauso de todos los asistentes.

El alumnado participante se ha comprometido a formar un grupo de voluntarios para continuar esta actividad todo el año. Que no decaiga la solidaridad y el cariño.

                         ¡¡GRACIAS A TODOS  Y A TODAS!!

P.D: No pudimos dejarles las golosinas que llevaron dos alumnas porque las cuidadoras no lo consideraron oportuno; pero la intención es lo que vale.

viernes, 27 de enero de 2017

PRIMERA SESIÓN DEL CLUB DE LECTURA


Ayer jueves 26 de enero tuvimos la primera sesión del Club de Lectura. Como se ve en la foto, un grupo de alumnos/as pudo compartir sus impresiones personales sobre un libro diferente a los que se suelen poner en la asignatura de Lengua y Literatura; en esta ocasión La mansión de los Pampín, del dibujante Miguelanxo Prado. Los cómics son un buen recurso para tratar los temas presentes o sugeridos no solo a través del texto, sino también a través de las imágenes. Para muchos lectores, un campo por descubrir.

Los miembros del Club se reunirán una vez al mes para comentar el libro prestado. Los que estéis interesados en asistir, poneos en contacto con la profesora Josefa Pastor, coordinadora de la biblioteca, para que os incorpore a la lista y podáis llevaros el libro a casa.

Por último, hay que "bautizar" a este Club de Lectura del Goya. ¿Se te ocurre algún nombre ? Piénsalo, busca una justificación y proponlo. El más votado será el elegido.


lunes, 23 de enero de 2017

HOY HA SIDO UN DÍA ESPECIAL (18-1-2017)

Estaba siendo un día bastante tranquilo, aguantando el frío casi polar que hacía. En mi móvil había visto que estábamos a dos grados y ayer en el tiempo dijeron que sería el día más frío de la semana.
La sorpresa llegó entre las 11.30 y las 12.30 cuando empezó a nevar; estábamos en clase de Religión y, como locos, corrimos a las ventanas a mirar embobados la nieve caer. La profesora se enfadó por haber interrumpido la clase de esa manera y nos empezó a echar la bronca, pero antes de que terminara, el timbre sonó haciendo que saliéramos corriendo al patio sin importar las mochilas ni el material en general. Hicimos fotos, pasamos el rato, perdimos clase, pero lo mejor de todo ha sido poder compartir este momento con amigos y compañeros. Ha sido genial verlo y vivirlo en primera persona y que nadie te lo cuente luego.
Espero que siga nevando durante toda la tarde y el fin de semana.
Estoy segura de que este día lo recordaré por siempre,  será una gran anécdota para contar en el futuro y recordar el IES Francisco de Goya.
                           

viernes, 20 de enero de 2017

TEMPORAL ARROGANTE

Propuesta de escritura: ¿Qué has sentido estos días de nieve y lluvia? Intenta describirlo con palabras.


Hoy (por ayer jueves 19 de enero) en la clase de Lengua no hemos cruzado el mejor puente, por la injustificable razón de no haber colocado las mesas en la forma que Mari Sol nos tiene dicho. Pero para hablar de cosas injustificables, el temporal, que no es habitual de esta región (y luego lo típico, que nos compramos la ropa de invierno para que este  dure unos 10 días, no más  invierno). Por supuesto, hoy  era una excepción y llovió de tal manera que pensé que no estábamos en Molina de Segura y también pensé en la típica costa con faro en invierno. Solo que yo no era el farero, sino el pescador que se empapaba. Contra la ventisca helada y a unos 3 ºC, me dio igual que la profesora de mates me pusiera un retraso, ya que mi falta en el tiempo era totalmente justificable.


En conclusión, pienso que días de invierno como estos deberían  repetirse más a menudo porque uno se siente muy bien.


                                                                               Raúl Riquelme Ros, 2º D



domingo, 15 de enero de 2017

CLUB DE LECTURA EN EL IES FRANCISCO DE GOYA

Estimados seguidores del blog agoragoyadigital,  el próximo día 19 se inicia el Club de Lectura del IES Francisco de Goya. Será a las 16.30 en la Biblioteca del instituto y empezará con un cómic avalado por dos premios, LA MANSIÓN DE LOS PAMPÍN, del gallego Miguelanxo Prado.


Hay alrededor de dos decenas de alumnos inscritos, que han leído el libro, pero animamos a aquellos que queráis a acudir a la Biblioteca para pedir el ejemplar, leerlo y asistir el jueves a la primera sesión del Club.
Hay que pensar también el nombre que queremos que tenga el Club, cuyas reuniones serán mensuales.
Os dejamos enlaces con información sobre el cómic, pero ya sabéis que lo más importante es su lectura. Además, recordad que no hay libro del que no se pueda obtener algún aprendizaje.



sábado, 14 de enero de 2017

DIARIOS DE LA CLASE DE DE HOY

 
 Hoy*  Mari Sol se ha quedado sorprendida con nosotros. Al entrar a clase ha visto que estábamos todos colocados con nuestras mesas  en seis filas de a uno. Esto a ella la puso muy contenta y como recompensa por esta demostración de nuestra buena actitud nos puso un positivo a cada uno. De momento, el día había empezado muy bien.
 Cuando la profesora pasó lista para ver quién había hecho los deberes, casi todos los habíamos hecho, menos algunas personas; pero como dice Marisol: "un cero al trimestre no hace daño", si es solo uno, claro.

  Pasada media hora, empezamos a ver nuevos puntos como las palabras sinónimas, antónimas e hiperónimas, que ya habíamos dado en cursos anteriores. De repente, la clase se convirtió en risas, temas interesantes de los que hablar y todo eso con un comportamiento ejemplar. Me dio mucho gusto que cada uno pusiésemos un poco de nuestra parte para que la clase fuese mucho mejor.

                                      Juan Manuel Marín Guijarro, 2º D

*Por el martes 10 de enero



Hoy, martes 10 de enero de 2017, a segunda hora tocaba clase de Lengua con Mari Sol. Cuando la profesora entró al aula se quedó sorprendida al ver que las mesas estaban ordenadas y bien colocadas. Todos queríamos darle una pequeña sorpresa a la profesora porque el lunes la recibimos de forma totalmente contraria: mesas desordenadas, algunos compañeros de pie y armando escándalo, básicamente.


  Mari Sol nos puso un positivo a cada uno por empezar el trimestre con buen pie. Pasó lista y, como íbamos un poco atrasados con el libro, empezamos a leer y a hacer ejercicios.

  Sinceramente, me gustan que las clases de Lengua vayan más orientadas a otros temas que no sean los del libro, por ejemplo, la escritura de textos voluntarios, hablar sobre diferentes temas, etc. Pero tampoco viene nada mal reforzar y repasar las lecciones.

   Cuando llegó la hora de que Mari Sol mandara deberes para casa,
todos, incluido yo, estábamos muy inquietos porque no nos gusta que nos manden muchas tareas. Entonces la profesora anunció que solo tendríamos que hacer un diario de clase y todos nos calmamos, porque nos dejó tiempo para que empezáramos aquí.

                                                            Juan Fernández, 2º D




martes, 10 de enero de 2017

TENER MÁS NO SIGNIFICA SER MÁS FELIZ

 
El texto "Una cinta azul de dos palmos y pico" que hemos leído en el libro de Lengua me ha hecho reflexionar, ya que la historia refleja lo que pasa en la realidad.

   Tener mucho dinero no quiere decir que seas más más feliz que el que tiene menos. Por ejemplo, en navidades a un niño le pueden hacer ocho regalos y no quedarse satisfecho. Sin embargo, un niño que recibe solo un regalo puede ser más feliz, aproveharlo y disfrutarlo más.

  Esto no pasa solo con el dinero, con los regalos, también pasa con la educación. Jóvenes que desaprovechan esta maravillosa oportunidad de aprender para poder hacer lo que le gusta, teniendo medios suficientes y poder trabajar en ello. En cambio, hay niños que tienen que andar kilómetros y arriesgar sus vidas para llegar al colegio, y luego allí tienen un libro para todos.

  Incluso amistades o familiares que no hemos sabido valorarlos suficientemente y no te das cuenta de ello hasta que los pierdes.


                                            Carmen Moreno López, 1º B


LA TORRE DE LOS MOROS

   
Torre de los Moros
Esta torre está situada al lado del río Mula, en la Huerta de Abajo del municipio de Alguazas. Se conoce con el nombre de Torre Vieja del Obispo o de los Moros. Está considerada la fortaleza más antigua de la Región de Murcia. 

  Cuenta la leyenda que existía un túnel con origen en la Torre de los Moros y que unía esta torre con un viejo castillo molinense. También dicen que otro túnel atravesaba el río Mula por debajo y llegaba desde la torre hasta el municipio de las Torres de Cotillas. Cuando eran atacados los habitantes cercanos a la torre, les bastaba con huir por un lado u otro para escapar del enemigo. Se cuenta que existían numerosas trampas que evitaban que fueran perseguidos en su huida.

  Sin embargo, nunca se ha demostrado su existencia, sino que la historia contrastada nos dice que ha servido para avisar de la existencia de moros mediante humaradas, para refugio de obispos, de cárcel eclesiástica, como almacén o como base militar entre otros usos. También y muy importante, servía como atalaya de alarma tañendo una campana de cobre que se oía en toda la huerta, avisando del peligro de inundaciones.

                                                                            Jorge Corbalán Sánchez, 1º B

Para más información, ver este enlace
https://www.laguiaw.com/torre_de_los_moros_de_alguazas


LA LEYENDA DEL OPE DE ARCHENA

   
CERRO OPE EN ARCHENA

Cuenta la leyenda que una lluviosa tarde de invierno un pastor fue al monte Ope a recoger caracoles y se encontró  un corderillo. Se lo echó a los hombros. Su peso iba aumentando cada vez más, hasta que el cordero se convirtió en un borrego. De pronto, con una voz grave le dijo al pastor: "Cuanto más lejos me lleves, más te pesaré". El pastor, horrorizado, soltó al enorme borrego que resultó ser la figura del demonio en forma de fauno. El monstruo extendió unas grandes alas y lanzando unas risotadas echó a volar.

  Siguiendo la leyenda, cuentan que tras este suceso el cerro fue purificado con exorcismos y coronado con una cruz en su punto más alto, para librarse de la presencia demoníaca.

  Esa cruz continúa en lo más alto del cerro Ope, aunque ahora no es de madera sino de hierro.

                                                        Nicolás García, 1º B

LA LEYENDA DEL METEORITO

 
El bólido expuesto en el Museo de Ciencias Naturales
de Madrid
 En Nochebuena de 1858 (ahora se han cumplido 158 años) cayó en Molina de Segura el meteorito más grande que ha caído en España hasta la fecha.
   
  La leyenda cuenta que el cráter emitió una misteriosa radiación que germinó ciento cincuenta años después en una generación de escritores muy reconocidos y que han sido premiados con múltiples galardones.

   Estos escritores de renombre se han constituido en la Muy Noble y Muy Leal Orden del Gran Meterito, con mucha actividad cultural en este municipio. Se ha creado hasta un Paseo de las Letras en una de las calles del parque de La Compañía y allí hay una placa homenaje con el motivo del meteorito. Son escritores muy queridos en la localidad. Cada uno tiene una placa con su nombre en esa calle.

                                                          Daniel Ruiz Capel, 1º B

Enlaces a más información.

 En prensa, MOLINA QUIERE SU METEORITO 
http://www.laverdad.es/murcia/molina/201502/06/molina-quiere-meteorito-20150206002937-v.html


La leyenda en Youtube 
https://www.youtube.com/watch?v=1mXRJUKiF_o

Autores del meteorito
http://portal.molinadesegura.es/index.php?option=com_content&view=article&id=43&Itemid=231