lunes, 16 de octubre de 2017

ODA AL TÉ, por Joaquín Serna, 3º C


ODA AL TÉ

Un estanque de tranquilidad,
una armonía de temperatura
caliente como el sol
frío como la nieve.
Tiene varios matrimonios
entre sabores,
entre olores.
No sé cuál elegir.

(Joaquín, antes de dormir, está indeciso; no sabe qué té va a degustar.)

                                                              Joaquín Serna, 3º C

DIARIO DE ARMANDO VILAR, 1º E

Martes 10 de octubre de 2017 a 6ª hora

Hoy en la clase de Lengua la profesora ha pasado lista y ha preguntado quién ha hecho los deberes. Por fin los había hecho yo.
Han leído su diario tres compañeros y me han encantado. 
Yo siempre estaba dando el follón y por una vez había decidido pasar de las tonterías para hacer los deberes. La profe me puso dos positivos. Hoy he estado toda la hora sin molestar y seguiré así. Lo malo es que hay gente que hasta trabajando hace ruido y molesta.
La profe me ha puesto detrás pensando que me iba a portar mal, pero solo me ha llamado la atención una vez, porque estaba jugando con la silla. A partir de hoy, si me porto bien, seguro que apruebo la evaluación.

lunes, 9 de octubre de 2017

POEMA DE EIDER GUERRERO, 2º PMAR


 ELLA ES MI VIDA
 
Ella es una flor de primavera.
Ella  es el esmoquin y yo su pajarita.
Ella es el azúcar de mi café.
Ella es la mantequilla y yo la tostada.
Ella es la cama y yo su almohada.
Ella, los nervios, y yo, su primera cita.
Ella es la reina y yo la corona.
Ella es la sartén y yo, el mango.
Ella es el aire que necesito para respirar.
Ella es mi vida.

POEMA DE DARIA CARINA TARTA, 2º PMAR

 

TENTACIÓN

Él es mi nube nublada.
Él es mi pantalón roto.
Él es mi mejor vestido.
Él es mi tienda cerrada.
Él es mi bolígrafo desgastado.
Él es mi esponja de baño.
Él es mi uña sin pintar.
Él es mi lenta tortuga.
Él es mi peor costumbre.
Él es mi vaso caído.
Él es mi dinero malgastado.
Él es mi peor pesadilla

sábado, 7 de octubre de 2017

TEMA 1 DE LENGUA. 2º BACHILLERATO. LA COMUNICACIÓN

Hoy en día, en nuestra llamada “sociedad de la información”, la comunicación ocupa un papel cada vez más importante. Hablamos de una comunicación que avanza y progresa constantemente. Una comunicación que es más rápida que nunca, más instantánea que nunca, más global que nunca y más accesible que nunca. Es increíble imaginar cómo el desarrollo del canal, un único elemento dentro de todos los que forman el conjunto de la comunicación (junto con el emisor, el receptor, el mensaje, el código…), ha podido acarrear tantas bondades en la actualidad.

Sin embargo, sería propio de ingenuos pensar que estos cambios solo han conllevado efectos positivos. La mejora de este elemento también ha producido el deterioro de otros, como sería por el ejemplo el del contexto, y más concretamente, nuestra capacidad para captarlo. Podemos apreciar cómo con el desarrollo de las nuevas tecnologías se pierden varios matices dentro de nuestra comunicación, por ejemplo, nuestra capacidad para entender el tono de un mensaje dentro de un SMS. Este problema de falta de contexto es uno con el que lidiamos día a día, llegando hasta el punto de ser incapaces de apreciar hasta la función misma del mensaje (conativa, emotiva, poética, fática, referencial…).

Otro de los problemas que cabe destacar sería, aunque resulte paradójico, la incomunicación provocada por el exceso de comunicación. No es raro a día de hoy, encontrarnos con esa persona que le da la espalda a la información de la actualidad debido al bombardeo constante de noticias al que estamos expuestos, o con aquella otra que prefiere comunicarse a través de una pantalla, incomunicándose así del medio que le rodea.

Para finalizar, las circunstancias actuales obligan a hablar de otro problema de la comunicación. Se nos ha enseñado cuáles son los principales motivos por los que esta no puede producirse: el desconocimiento del código, la descontextualización, la interrupción del canal etc. Sin embargo, qué pasa cuando el emisor y el receptor, ambos conocedores del código y partícipes del mismo canal, se niegan rotundamente a entenderse y comunicarse entre ellos. Pues bien, creo que en España hemos comprobado la respuesta a esta pregunta en los últimos días. Y si hay algo que nos hayan enseñado las últimas jornadas, es que los problemas de falta de comunicación y diálogo no se resuelven hablando más fuerte, sino hablando más.
                                                                      Víctor Emilio García Vicente, B2IC

                                                                     

jueves, 5 de octubre de 2017

NARRADOR EXTERNO: OBJETIVO Y OMNISCIENTE

Todos/as vamos sabiendo la diferencia entre un narrador externo y un narrador interno. Pero no todos saben que el externo puede ser un observador objetivo o un narrador omnisciente, es decir, que lo sabe todo sobre sus personajes, incluso más que ellos mismos. 
Laura lo ha entendido perfectamente y ha querido escribir ( de forma voluntaria) estos dos textos en los que ella como autora, utiliza de forma impecable estos dos tipos de narradores. Aquí os dejo sus textos. ¡Ah!, además nos ha dicho que son autobiográficos.

NARRADOR OBJETIVO

Laura se despierta, se viste, va al baño y se lava la cara. A continuación vuelve a su cuarto a coger unos calcetines; los saca del cajón y va hacia la cocina.
Cuando llega, la luz está encendida y ve a su padre en el sofá. Se sienta en una silla y mira el reloj; son las 2 de la madrugada.


NARRADOR OMNISCIENTE

Laura se despertó de la nada, se vistió y fue al baño a lavarse la cara. Acto seguido volvió a su habitación a por unos calcetines. Ella no se esperaba lo que iba a encontrar cuando llegara a la cocina. Allí, nada más entrar, se quedó sorprendida al ver la luz encendida y a su padre en el sofá, pero continuó con lo que iba a hacer. Se sentó y se puso los calcetines que había sacado a toda prisa del cajón de su mesilla. Miró el reloj para ver cómo iba de tiempo y se dio cuenta de que eran las 2 de la madrugada.

                                                                  Laura Ruiz, 1º B


martes, 3 de octubre de 2017

EL ESPAÑOL DE AMÉRICA



El pasado 28 de septiembre, después de una cansada clase de E. Física, Jeimmy y yo teníamos la tarea de buscar palabras que nuestros padres dicen por ser de otro país. Un rato después de que llegué a casa, aproveché para preguntarle a mi padre sobre palabras que se digan en Colombia. Entre ellas, se cruzaron palabras que me dejaron impresionado, como "polla", que significa chica, o como "desentejado" que sirve para referirse a alguien calvo.

Al día siguiente, en Lengua, llegó la hora de salir a explicar las palabras y su significado. Fui yo el primero, y como me esperaba, la clase comenzó a reírse cuando empecé a hablar sobre la palabra "polla". Sinceramente, no creí que Mari Sol también se riera de lo que dije. Me sentí bastante bien haciendo la exposición, ya que era un tema curioso, pero a la vez estaba temblando por los nervios.

Terminé y a continuación salió a explicar  Jeimmy sus palabras de Ecuador. Había ciertas palabras que sí coincidían con las que se dicen en Colombia, como por ejemplo "chévere", que se utiliza para referirse a algo que está bien, genial. 

Acabó y la profesora nos mandó hacer otro trabajo: escribir un texto para explicar lo que sucedió con este asunto de las palabras;de ahí este texto.

En Colombia se dice                                 En España

parse ......................................................... amigo o compañero
piró........................................................para referirse a alguien que                                                                     es muy malo o cabrón.
mero.................................................con el significado de "solo eso"
bacance............................................que un objeto o situación está                                                                  muy bien.
cantaleta...........................................equivalente a cansino
enguayabado....................................aturdido por el alcohol
gallinacear........................................ir a ligar
hostigante e intenso..........................también cansino
necio.................................................tonto, estúpido
recocha..............................................situación divertida
traga..................................................persona de la que se está                                                                         enamorado

En Ecuador se dice                           En España

computadora......................................ordenador
celular.................................................móvil
zapato.................................................calzado
jugo.....................................................zumo
carro...................................................coche
torta....................................................tarta
apartamento........................................piso
manejar...............................................conducir
papa...................................................patata
medias...............................................calcetines
durazno..............................................melocotón
copias.................................................fotocopias
ñaño...................................................hermano
molestoso.........................................pesado
pluto.................................................borracho
gallina...............................................miedoso
vacilar...............................................ligar
caramba............................................¡joder!
Ustedes.............................................vosotros
hoy desayuné....................................hoy he desayunado

                               Jeimmy Cáceres y David Navarro 3º C



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