Poema voluntario de Juan Fernando, 1º ESO, B

SIN TI

Dedicado a mi abuelo.

 Sin ti yo no puedo vivir,

        porque haces que mi corazón camine,

que la vida se anime

que mi sangre fluya

  que el mundo diga aleluya.

    Para mí eres un ángel

         que al cielo me quiere subir

 y es por eso que

    no puedo vivir sin ti.

TE QUIERO MUCHO, ABUELA

TEXTO VOLUNTARIO DE PAULA AROCA

 1º B

Abuela, te marchaste hace ya seis años y dos meses, aquel maldito 16 de marzo de 2008, y desde entonces nada ha vuelto a ser lo mismo.

Recuerdo tus traspasos de dinero en plan traficante de droga, los almuerzos que nos montábamos el abuelo, tú y yo...Han sido muchos buenos momentos los vividos juntas, y los que nos quedaban. Cada momento importante de mi vida me acuerdo de ti, y pienso en la mucha falta que me haces. Todas las navidades pienso en cómo eran contigo, aunque apenas las recuerdo. En tus últimos años de vida no te traté como merecías porque me decías algo y en seguida saltaba yo contestándote y refunfuñando (aunque eso no ha cambiado mucho). No te puedes imaginar lo mucho que me arrepiento, pero a los seis años no se piensa en lo que puede pasar en el futuro. Recuerdo que días antes de que fallecieses, te hice un dibujo y mis padres te lo llevaron al hospital. Mi madre me dijo que te encantó y que lo pegaste en la tele de tu habitación; pero me hubiese gustado que fueses tú la que me dijese qué te pareció, pero no pudo ser.

Desde aquel 16 de marzo de 2008 odio los domingos de Ramos; ese día te marchaste. Muchas veces han sido las que he llorado con mi madre y ella me decía: "La abuela siempre me repetía: cómprale todo lo que quiera porque se lo merece, y no dejes que la engañen, porque vale mucho, y la gente se querrá aprovechar de ella. Y con Carlos igual, los dos valen muchísimo". Y lo único que podía hacer era seguir llorando.

Allá donde quiera que estés, abuela, que sepas que eres la mejor abuela que hubo, que hay y habrá. Eras la mejor, una mujer super luchadora, con ganas de aprender, precisamente porque  las circunstancias de la época en la que naciste, no te lo permitieron. Nunca habrá nadie como tú. Te quiero muchísimo. D.E.P.

TEXTO VOLUNTARIO DE ADRIÁN CASTELLÓN, 1º B

ABANDONO

Como cada día, me miré en los restos de lo que , en un momento, había querido parecer un espejo. Dejé resbalar mi esquelética mano por entre los huesos de mi cara (poca carne quedaba ya asida a ellos). De camino al cuello, se pararon en el mentón, donde percibieron el tacto áspero y espinoso de mi leve barba.

Seguí intentando recomponer mi desdibujada silueta entre los cristales rotos, haciendo lo posible por peinar mi pelo canoso, rebelde y sucio antes de salir a la calle.

Después, le eché un rápido vistazo a mi ropa o, más bien, lo que quedaba de ella. Aún servía para hoy.

A cada paso, las botas se me inundaban del agua del charco que dejaba pasar la boca entreabierta de la suela. No era el mejor calzado del mundo pero, dado que la otra opción eran los calcetines, mis viejas botas me parecían unos confortables aunque húmedos peluches en los pies.

Fui a abrir la puerta de la caseta, pero me asedió un repentino pinchazo en la mano. La herida de la muñeca, la que me hice buscando algo que echarme a la boca, aún no había cicatrizado. En ese momento maldije el dichoso Alzheimer. Por su culpa, a duras penas recordaba mi nombre.

Comenzó con pequeños lapsus, a los que no daba importancia, hasta que fueron a más. Llegué a olvidar a mi mujer, la persona que había estado cuarenta años a mi lado. Y no pude hacer nada; simplemente, me abandoné.

TEXTO DE MARCOS TORRENTE, 1º B

Estamos trabajando los verbos. A partir de las viñetas que indican estas acciones: nadar, regar, reír, resbalar, leer, cocinar, dormir y pintar , construye una historia, pero primero ordénalas.

NO ES UN DÍA CUALQUIERA

El hombre se levantó, abrió la ventana y vio en el horizonte el sol radiante de una mañana de primavera. Parecía que iba a ser un día cualquiera, según pronóstico, pero bien entrada la mañana nada fue así.

Comenzó el día desayunando y regando a sus amiguitas las plantas. Empezó a cocinar para hacer la comida, pero al final no comería, ya veremos por qué. De momento, nada raro había ocurrido. Como era pintor, tras recibir un aviso de urgencia, tuvo que irse inmediatamente. Tenía que pintar una casa entera; iba a ganar pasta gansa, pero un resbalón inoportuno le hizo caer de la escalera a 5 metros de altura. Él pensaba que se había quedado paralítico al sentir el golpe. En un instante apareció la ambulancia de urgencias. Sentía un gran dolor, como si cien agujas se le clavaran en la espalda. El médico le dijo que, afortunadamente, solo tenía una pequeña contusión pese a lo aparatoso del golpe, y que en una semana estaría recuperado. El hombre pensó en hacer ejercicio nadando en la piscina de su casa para no perder movilidad, además, la natación era su deporte favorito. Pensó en lo que le había dicho el doctor, pero no convencido, el hombre leyó el parte médico para comprobarlo con sus propios ojos. De pronto, empezó a reír y a reír, no sabía si del miedo o del placer de pensar que en esta ocasión se había salvado; todo se había quedado en un susto.

Al final, llegó a su casa, eso sí, con un par de muletas y muchas molestias. Se acostó en su camita a dormir, si podía. Estaba baldado y no era raro después del día que había llevado.

TEXTO DE SERGIO GONZÁLEZ, 1º D

Estamos trabajando los verbos. A partir de las viñetas que indican estas acciones: nadar, regar, reír, resbalar, leer, cocinar, dormir y pintar , construye una historia, pero primero ordénalas.

ROBERTO Y SU DÍA LOCO

Era sábado 10 de noviembre de 2016. Roberto tiene 23 años recién cumplidos y vivía solo en casa. Se levantó a las ocho en punto de la mañana, como todos los días. Se levantó de la cama para pintar el salón, porque quería darle un color nuevo, de color gris ahora. Cuando terminó, cocinó su comida favorita, cocido. Dos horas más tarde se fue a su clase de natación; a Roberto se le da muy bien nadar; lleva haciéndolo desde los 15 años. Tras una ducha para quitarse el cloro de la piel, regresó a su casa a terminar las tareas. Entonces regó las plantas con su regadera. Pero se le olvidó una y entonces Roberto se rió por su despiste. Cogió de nuevo la regadera y fue donde estaban las macetas. Por el camino se resbaló en un charco de agua que había quedado ahí desde el riego anterior y él no se había dado cuenta. Se hizo un poco de  daño. Después entró en la casa como pudo y se sentó en el sillón a relajarse un poco. Leyó el periódico del día y cuando vio la hora que era, se dio cuenta de que ya era muy tarde, así que Roberto decidió irse a dormir porque había sido un día agotador.

COMPARTE TU POEMA

Con este lema se celebró el pasado viernes 4 de abril el día de la lectura en el IES Francisco de Goya de Molina de Segura. La actividad estuvo organizada por el Departamento de Lengua Castellana y Literatura y contó con la colaboración de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos.

Durante dos horas, pasaron por el salón de actos alumnos de ESO y Bachillerato, profesores, personal no docente y  una madre, en representación de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos,  para compartir su poema favorito con los demás.

 El acto estuvo amenizado con diversas interpretaciones musicales: en la primera sesión empezó   Pablo López Sánchez, de 2º Bach. Investigación,   con una pieza al piano de los años veinte; continuaron a dúo y también al piano José Jesús Abenza y José Fuentes Ros, de 3º Bilingüe. En la segunda sesión, Agustín Martínez, de 1º B,  interpretó dos piezas musicales para violín, y Adrián Castellón, también de 1º B, cantó la  Elegía  de Miguel Hernández en la versión de Joan Manuel Serrat.

El objetivo fue celebrar el día del libro por adelantado,  pues el día 23 de abril este curso está dentro del periodo de vacaciones de Semana Santa. Cada uno debía preparar con antelación su poema favorito, para que no fuera simplemente una lectura, sino la transmisión de un poema sentido por parte del lector que llegase a emocionar al receptor.

El cartel anunciador del evento fue realizado por  la alumna de 2º PCPI Teresa Garres Marín. Se colocó por los espacios comunes de todo el centro y  en el panel expositor junto con algunos de los poemas leídos, imágenes de poetas, dibujos, etc.

Al finalizar el acto,  Fina Asensio, en representación de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos,  les entregó un pequeño recuerdo a todos los lectores.

El Departamento de Lengua Castellana y Literatura agradece a todos la participación y la colaboración para seguir impulsando en nuestra comunidad educativa el gusto por la lectura.

Aquí os dejamos una colección de imágenes del acto.

TEXTO DE PAULA AROCA, 1º ESO, B

A PROPÓSITO DEL TEXTO DEL ESCRITOR ESTADOUNIDENSE WASHINGTON IRVING

RIP VAN WINKLE

El personaje se despierta cincuenta años después.

Cuando desperté, fui lo más rápido que pude a mi casa; mis padres estarían preocupados por mí. Al llegar comprobé que  ya no vivían allí. Pregunté por ellos a la gente del pueblo y me dijeron que murieron hacía varios años. No me lo podía creer e inevitablemente empecé a llorar. Entre lágrimas también pregunté por mi hermano y al parecer tampoco vivía allí y por no estar no está ni en el país. Aquella chica que me contestó muy amable me dijo: "señora, ¿necesita algo?" y me quedé muy extrañada. ¿Cómo le va a decir señora a una chica de 12 años? Me miré al espejo y no  me reconocí.¡Imposible, esa no soy yo! Mi cara llena de arrugas, aspecto de vagabundo...¡Con razón me miraba raro todo el mundo! y lo peor:¡ese cuerpo no era el mío! ¿De dónde han salido todas estos michelines!¿Qué ha pasado? Estoy muy confusa. No entiendo nada. ¿Cuánto tiempo he pasado durmiendo? Todo esto no ocurre de la noche a la mañana.